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新冠时期外来人员入校管理制度 新冠时期外来人员入校管理制度 PAGE / NUMPAGES 新冠时期外来人员入校管理制度 心理咨询与干预制度 1.及时鉴别高危人群，认识受疫情影响的学生、教师的心理健康状况，依照目标人群范围数量，睁开目标人群评估、拟定分类干预计划。 2.亲近关注从境外返淮、疫区返淮或因疫情出现心理问题的教职员工和学生，对高危人群睁高兴理危机干预，防范极端事件的发生；对一般学生睁高兴理健康教育。发现可能出现的心理危机苗头，及时向校疫情防控工作领导小组报告，并供应解决方案。 3.睁开多形式心理健康教育，经过公众号、微信群或 QQ 群向教职员工和学 生推送心理健康科普类文章，利用校园通知栏、宣传栏、教室黑板报、宣传手册发放等方式做好心理健康教育。 4．任课教师和班主任要学习心理健康知识，将心理健康教育融入教育授课 活动，关注学生心理健康状况，掌握学生心理动向，及时发现、开导学生心理健康问题。 5．创建优异的校园氛围来帮助师生恢复规律学习生活、获得牢固感；积极推进师生心理健康的自我调适方法，倡议师生保护健康人际交往，与家人、朋友、同学、同事等保持积极联系，互相表达关心，获得感情支持。 6．学校心理指导室准时开放，心理健康教师在岗值班，成立对付疫情电 话、网络等心理咨询通道。充分利用公共心理救援热线、各级未成年人心理健康指导站做好学生、家长、教师的心理咨询与干预。 7．组织参