高校研究生辅导员工作方法.pdfVIP

高校研究生辅导员工作方法浅谈 近几年我国高校不断扩招， 对象已经不仅仅是本科生， 高校招收 研究生的规模也在大幅增长，近 10 年来，我国硕士研究生招生年平 均增长 12.3%，博士生与硕士生比例为 1：5。但是为了国家人才结构 的合理，将会继续加大硕士研究生的招生规模，在未来 3 年，博士生 招生规模略有增长的基础上，博士生与硕士生的招生比例将达到 1： 10。这表明了今后研究生录取的比例会逐步增大。因此，切实加强研 究生的思想政治教育和日常管理工作变得犹为迫切， 而研究生辅导员 在立足于自身工作岗位的基础上，应适应研究生的特点 , 正确认识研 究生辅导员工作，对工作有明确的定位，同时找准工作切入点，为研 究生提供优质服务和创造良好的环境，以促进研究生的成长、成才， 同时，还要充分调动研究生的积极性和创造性， 促进研究生的全面发 展。 一、高校研究生特点 1、研究生组成结构的复杂性 研究生年龄跨度大、层次鲜明，年龄跨度在 23-40 岁之间，平均 年龄也能达到 25、26 岁。而且从生源角度来看，他们中既有应届本 科生毕业生 , 也有参加过工作，有多年社会经验的；既有脱产学习 , 也有在职的攻读的；既有未婚，也有已婚的。因此在学习能力、经济 状况、心理素质、社会阅历等方面有着明显的个体差异。 2 、研究生的成熟性 对于研究生而言， 他们已经不像本科生那样单纯， 研究生的年龄 结构、高知识层次结构决定了其思考问题、 处理问题的思路和方法更 全面、更综合，他们有自己独立的思维方式与处事方式，已经形成了 较为稳定的人生观、价值观，在年龄、社会阅历等方面与研究生辅导 员的差异已经不再明显， 有的甚至超过辅导员。 在同时也正是以上原 因，研究生在学业、生活、经济、择业等方面承受着比本科生更大的 压力，长期过大的压力会对他们的身心健康造成不利的影响。 3、研究生的分散性和流动性 我国研究生招生专业较为分散， 而且研究方向不尽相同， 每个专 业多则十几人，少则四、五人。由于他们经常单独上课、做课题，在 校时间比较短 , 集体活动较少，呈现出分散性的特点；有些研究生经 常到外地进行课题调研、项目合作和社会实践等，流动性很大。 4 、研究生特殊的培养模式 目前，我国研究生培养模式普遍实行的是导师制 , 研究生在校期 间基本上是以导师为中心， 在导师的指导下进行专业学习和科研， 导 师与研究生接触最多， 对研究生的人生观、 价值观和世界观有着巨大 的影响，研究生对研究生辅导员的依赖程度也大大降低， 研究生辅导 员的影响力和威信也会下降。 三、做好研究生辅导员的几点体会 1、研究生辅导员的角色定位 中央十六号文件中指出： 思想政治教育工作队伍是加强和改进大 学生思想政治教育的组织保证。 所以，辅导员既是大学生日常思想政 治教育和管理工作的直接参与者 , 又是大学生的人生导师 , 还是大学 生的知心朋友。 同样，这样对辅导员的角色定位也适应于研究生辅导 员。因此 ,