2017-2018学年冀教版英语(三起点)三年级上册全册教案.pdfVIP

Lesson 1： Hello! T: Hello. My name is ______. 指着自己，说出 名字。重复几次让学生明白是什么意思。 共一课时 (设计意图： 引起学生对英语的好奇心， 激发学生 一、教学目标： 的兴趣 ) A. 知识目标： New Concepts a. 认识三个人物： Li Ming 、 Jenny Smith 、 1、教师利用自己的 “优势”使学生明白教师的意 Danny 思，并鼓励他们试着自己说。 b. 掌握新句型： Hello/Hi. My name is ________. 在此引出 My name is ______.并告诉学生在 My What ’s your name ? name is ______.后加自己的名字。然后鼓励学生 B. 能力目标： 试着练习一下。 让学生学会怎样有礼貌地和别人打招呼，怎样来 在让学生作自我介绍之前告诉学生 Hello/Hi 是英 介绍自己 ,并能应用自己所学到的知识。 语中最基本的招呼用语，意思相同，只是 Hello C. 情感目标： 比 Hi 正式。教师和自告奋勇的学生扮演初次见 通过本课的学习，让学生知道怎样有礼貌地打招 面作自我介绍的情况。 呼，做个有礼貌的好孩子。 （设计意图：创设真实及近似真实的环境，让学 二、教学重点： 生自我介绍，为学生提供了一个极佳的语言实践 1、认识新单词三会（会说、会听、会读） ： 机会） hello / hi 你好 2 、用英语询问别人的名字， 这一环节是把简单的 2、掌握新句子：两会（会听、会说） ： 英文句子放入具体的语言环境里，加深学生的印 What ’s your name? 你叫什么名字？ 象。 My name is ______. 我的名字是 ______ 。 首先，教师可以利用手偶自问自答。例如： I live in ______. 我住在 ______ 。 T: Hi. My name is ________.What ’s your 三、教学难点： What ’s your name? 你叫什 name ? 么名字？