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- 2021-12-07 发布于河北
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班级主要工作及措施篇 1
在我们的班级管理中,常常忽略一种带有内在动力的“异性效应” 。
为什么会有这种“异性效应”呢 ?心理学研究表明,青少年学生步入青春期
后,随着性生理的急剧变化,性心理也发生了微妙而复杂的变化。这种变化使青
年初期的学生对异性的疏远而逐渐转变为对异性的亲近, 以至发展为爱慕和追求
( 一般在校期间埋
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