当代家庭教育的缺失与对策.pdfVIP

当代家庭教育的缺失与对策 1 中西方家庭教育的差异比较 美国著名教育专家曾经通过一系列社会调查 ,总结出父 母在教育子女时最容易踏入以下七大不益于孩子成长的禁 区:(1) 居高临下。如果父母老是 “高高在上 ”,孩子在接受批评 时心理就不能平衡 ,这样即便你批评得百分之百的正确 ,孩子 也会出现 “口服心不服 ”的反应。 (2) 冷嘲热讽。儿童心理治疗 专家指出 ,孩子 ,尤其是幼童 ,最怕的是出自父母之口的冷嘲热 讽。他们很难理解 ,和自己最亲近的父母怎会说出这种表面是 表扬而实质是贬损的 “双关话 ”。(3) 绝对否定。批评孩子是对 的,但如果把话说 “绝 ”,反过来可能引发孩子的一种逆反心理 , 从而导致最后拒绝接受批评教育。 (4) 言过其实。随着孩子年 龄的增长 ,他们会渐渐分辨出你话中含有水分 ,于是长大成人 后 ,对他人的评语或称赞也会将信将疑。此外 ,听惯父母夸大 其词的赞扬的孩子 ,在步入社会后往往只能听好话而听不进 反面意见 , 由此人生易因遭受挫折而萎靡不振。 (5) 人身攻击。 其实就算智力再愚钝的孩子也能体会出这类话包含的 “恶意 ”, 心灵也会因此受到莫大的伤害。 此外 ,尚年幼的孩子还可能信 以为真而自暴自弃 ,最后丧失自尊自信 , 破罐子破摔“ ”。(6) 威 胁恐吓。 这类虚张声势的威吓和言过其实的表扬一样 ,同样会 让孩子丧失对父母的亲热和信任。 (7)冷若冰霜。孩子从这些 话中听到的 “潜台词 ”,是大人们对我干的事毫无兴趣 ,他们并 不把我当作他们的心肝宝贝。针对这七大教育禁区可看出如 下中西方家庭教育的差异之处。 1)家庭关系的差异。受传统的 “长者恒为师 ”的思想影响 , 我国的家长总把自己置于领导地位、 绝对的权威地位 ,形成一 种不平等的家庭关系 ;西方家长更重视与孩子的平等相处 ,给 予他们可以选择的权力 , 引导其进行有目的的正确性的进行 选择 ,并支持鼓励他们的合理选择。 2)教育方式的差异。 我国的家长在学习上过于严苛 ,急功 近利 ,而在经济上却过于放纵 ,在社会交往中过于保护。西方 家长则重视孩子的各个方面锻炼 ,有精神层面上的 ,也有独立 生活能力上的。 综上而言 ,传统的中国式家庭教育强调命令与服从 ,喜欢 “塑造 ”,希望其按照自己的意愿去发展 ,在很大程度上剥夺了 个体自由选择的权利 ;西方家庭则更重视自主权