三位数加三位数连续进位加法最新.pptVIP

6 9 7 +2 3 5 3 2 9 5 3 2 +4 0 7 3 9 9 6 4 5 +2 8 5 9 0 3 2 9 7 + 4 3 4 0 3 9 2 6 +1 9 7 2 3 1 1 第十四页，共23页 练一练 532 + 407 786 + 114 237 + 565 475 + 126 939 900 802 601 十位满十，怎么办？ 第十五页，共23页 3 3 6 4 8 8 + 7 2 4 8 2 4 1 5 7 2 6 3 + 4 1 0 4 2 0 2 4 3 3 7 8 + 5 1 1 6 2 1 1 1 捉虫能手 1 1 1 1 第十六页，共23页 419+506 =925 549+225 =774 =826 365+461 =317 238+79 148+630 =778 683+279 =962 第十七页，共23页 第一页，共23页 教学目标： 知识与技能：进一步理解加法计算法则，会笔算三位数连续进位加法。学会结合具体的情景 进行估算。 过程与方法：经历三位数加三位数的计算方法的形成过程，体念运用知识迁移的策略 情感与价值观：通过让学生自主探究、合作交流等学习活动、培养学生自主探究的能力、增强合作意识，使学生树立自信 第二页，共23页 教学的重点、难点 重点：能正确的运用两位数加两位数的计算方法和笔算方法 难点：训练学生迁移类推的能力、提高学生的计算能力 第三页，共23页 70+50=90+70=20+80= 800+400= 900+100=500+300=1000+100=160+80= 120 160 100 1200 1000 800 1100 240 第四页，共23页 先笔算，再说说笔算加法要注意什么？ 个位、十位分别满十怎么办？ 85+47= 29+36= 132 2 9 +3 6 1 6 5 65 1 3 2 8 5 +1 417 第五页，共23页 第六页，共23页 爬行类 376 两栖类 284 中国部分动物统计表 2 根据信息请提一个用加法计算个问题。 第七页，共23页 1、估一估，376+284大约等于多 少，说说你是怎么估的？ 2、尝试笔算376+284= 3、把笔算方法写在草稿纸上。 合作探究 第八页，共23页 1、每组4号在小黑板上板演376+284= 的笔算过程。 2、说说376+284与以前学过的加法算 式有什么不同？ 3、说说三位数连续进位加法，笔算 时应注意什么？ 展示交流 第九页，共23页 在进行三位数的加法估算时，一般是把加数看作与它们比较接近的整百或几百几十的数，再用口算估算出它们和的范围。 376不到400, 284也不到300， 它们的和肯定不到700 温馨提示： 第十页，共23页 376+284= 3 7 6 ＋　2 8 4 ——————————— １ １ 0 6 6 660（种) 三位数加三位数连续进位加法的计算方法： 1.相同数位对齐。 2.从个位加起。 3.哪一位上的数相加满十就向前一位进1。 第十一页，共23页 1 6 5 + 7 8 2 4 0 9 + 3 9 4 1 1 8 0 3 1 3 5 4 9 + 8 6 7 1 1 4 1 4 1 6 1 2 3 7 + 5 6 5 8 1 2 1 0 第十二页，共23页 3 9 8 2 5 3 + 1 5 1 6 5 7 3 7 6 + 1 3 3 3 2 4 2 8 9 + 6 3 6 0 1 1 猜猜我是谁？ 1 1 1 1 第十三页，共23页