定风波教案分析和总结.pdfVIP

精品文档 《定风波》教案 【教学设想】： 苏轼的《定风波》通过描写在路上遇雨这件小事，表现对社会人 生的认识，于简朴中见深意， 寻常处生奇警，表现出旷达超脱的胸襟， 寄寓着超凡超俗的人生理想。全词文质兼美，情理并茂。在学习中应 从鉴赏和感悟词的语言入手，进而揣摩意境，感悟情感，探讨哲理。 第一步重在整体感知，首先让学生多读，在读中悟；然后让学生 带着自己的感悟有感情地诵读， 在此基础上理清文章的思路， 初步感 受作者的形象。 第二步重在探究和讨论， 方法是教师设计问题， 让学生以小组的 形式进行探究和讨论交流，将学生对词的理解引向更深的层面。 第三步重在引导学生进入苏轼的内心世界， 与作者进行心灵的交 流，实现情感的共鸣，对作者和作品做出自己个性化的评价。最后鉴 赏其深沉博大的思想是以什么艺术手法表达出来的。 基于以上分析，确立如下的三维教学目标和重点、难点： 【教学目标】： 1、“知人论世”，了解苏轼的人生经历及其创作， 立体全面认识苏轼。 2、学习掌握一些常用的鉴赏词的方法，理解词人