初一期末考试题带答案和解析（含答案和解析）.docxVIP

初一期末考试题带答案和解析 1、名句名篇默写 根据课文默写古诗文。 （1）子曰：“__________，思而不学则殆。”（《论语》十二章） （2）水何澹澹，__________。（曹操《观沧海》） （3）李白的《峨眉山月歌》中，直接抒发对友人依依惜别之情的句子是：__________，__________。 （4）在陆海的《十一月四日风雨大作》（其二）中，表现诗人不以衰老自弃，内心燃烧着为国戌边的志愿的诗句是__________，__________。 （5）默写谭嗣同的《潼关》 __________，__________。__________，__________。 【答案】 学而不思则罔 山岛竦峙 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 僵卧孤村不自哀 尚思为国戍轮台 终古高云簇此城 秋风吹散马蹄声 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 【解析】 试题分析：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“罔、竦峙、溪、渝州、僵卧、孤、哀、戍、簇、犹、嫌束”等字词容易写错。 2、字词书写 根据拼音写出相应的词语。 （1）人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那ɡānsè而苦的气息。（____） （2）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēnɡ dǐnɡ fèi。（____） （3）我听见有人在哭泣、shēn yín；我想知道那是谁，最后才意识到那就是我。（____） （4）研究动物行为的科学家实验的方法ɡuài dàn bù jīnɡ。（_____） 【答案】 （1）干涩 （2）人声鼎沸 （3）呻吟 （4）怪诞不经 【解析】 试题分析：解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题注意“鼎”“吟”“诞”字的写法。 3、综合性学习 某班级开展“少年正是读书时”的综合性学习活性，请根据要求完成下列小题。 活动一：某班级为这次活动开展了个人阅读状况调查问卷，下面是全班49人的问卷调查的统计情况。 每天课外阅读时间 阅读的目的 阅读的内容 阅读习惯 30分钟以下 35.2% 老师要求 68.5% 必读名著 48.6% 会做读书笔记 19.2% 30到60分钟 54.2% 自己喜欢 23.1% 流行小说 36.7% 会做圈点批注 21.6% 1小时以上 10.6% 闲来无聊 8.4% 其他 14.7% 只读，从不动笔 59.2% （1）从这份调查表中，你发现某班级在阅读方面存在哪些主要问题？请你为他们提出两条解决问题的恰当建议。 活动二：某班级开展了课外阅读经验分享会，下面是某同学分享短文《谈谈读书之乐》的一段文字。 读书不但能够提升个人综合素养，A而且能够强化文化认同、凝聚国家民心、振奋民族；B读书也能够淳化社会风气、建构核心价值、建造文化氛围。 读着文人留下的优美文字，吟着墨客写下的动人诗歌，闻着一页页纸张散发出的阵阵书香，品着一个个句子流露出的浓浓情感，我快乐，我幸福。读书，如初春里赏杏花细柳让人心旷神怡；读书，C ；读书，D ；读书，如严冬里沐暖阳晴空使人怡然自得。 （2）这段文字画横线的A、B两句有语病，请你修改。 A句将 修改为 。 B句将 修改为 。 （3）仿照画波浪线的句子，在C、D两处各续写一个句子。 【答案】 （1）问题：①大部分学生每天课外阅读时间不到1小时，阅读时间不多，阅读而狭窄，大部分是阅读老师要求的名著，因为喜欢而主动阅读的学生不多；②阅读习惯不好，缺少做读书笔记和圈点批注的习惯。 建议：①在学校安排时间开展课外阅读，将课外阅读作为作业布置；在班级开展形式多样的阅读活动，如读书分享会等，激发阅读兴趣。②开展读书笔记评比活动，展览优秀读书笔记和圈点批注的习惯。 （2）A句将“民族”修改为“民族精神”；B句将“建造”修改为“营造”。 （3）示例：C如盛夏里饮甘泉香茗让人酣畅淋漓；D如深秋里观红叶雏菊让人赏心悦目； 【解析】 试题分析：（1）①解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作答。结论可多个，注意题目要求。从图表第一项“每天课外阅读时间”来看，大部分学生每天课外阅读时间不1小时；从表格第二项“阅读的目的”来看，大部分学生是在老师要求下来阅读的；从表格第三项“阅读内容”来看，主要是必读的名著；从表格第四项“阅读习惯”来看，多数学生不做读书笔记和不会圈点批注阅读。据此可归纳作答。②针对图表中所反映出来的问题，结合阅读实际，提出合理化的建议即可。如：学校安排时间开展课外阅