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《中国民间故事》阅读指导教案设计 《中国民间故事》阅读指导教案设计 内容简析 《中国民间故事》是我国劳动人民智慧的结晶，是民族文学的重要组成部分。民间故事是劳动人民创作并传播，具有虚构内容的文学作品，它是民间叙事散文作品的一种，亦称“古经”“说古”“学古”“瞎话”。民间故事从生活本身出发，但又不局限于现实生活，它们往往包含着超越自然的、异想天开的成分，大多由人们口口相传，表达着人们美好的愿望。由于版本的不同，收录的民间故事也不尽相同，但一些经典民间传说故事往往被众多版本收录，正说明这些经典民间故事有着永恒的艺术魅力。 教学目标 1.指导学生在读懂民间故事的基础上，懂得道理，了解劳动人民的美好愿望，掌握民间故事特点。 2.通过阅读激发学生读书的兴趣，比较阅读中外民间故事。 三、教学重点 掌握阅读民间故事的方法，明白民间故事这种文学体裁的特点。 教学过程 （一）激趣引入 1.同学们今天，老师给大家讲个故事，故事的名字叫《拷问青石板》。大家一定仔细认真听，待会儿要问大家几个问题。（师绘声绘色讲故事） 3.提问：故事主要讲的什么？包公为什么拷问青石板？包公凭什么断定那个人就是小偷？你觉得包公这样做妙在哪里？（生讨论后回答） 4.喜欢这个故事吗？这个故事就在你们 手中 的《中国民间故事》里。 （二）指导阅读 1.读封面。（出示《中国民间故事》）从封面的文字介绍，我们可以得知这