2021年春九年级物理下册 16.3 发电机为什么能发电教案一 沪粤版.doc免费

PAGE PAGE 2 16．3　发电机为什么能发电 [教学目标] 知识与技能 1．通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感生电流的条件。 2．初步认识机械运动、电与磁的运动和相互作用，以及能量的转换。 3．能说明发电机的工作原理，知道什么是交流电。 过程与方法 4．通过介绍科学家逆向思考问题，并取得成功的的事例，认识逆向思考问题方法的重要性。 5．尝试设计磁生电的实验，并经历这个实验过程，学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体的问题，培养初步的分析概括能力。 情感、态度与价值观 6．知道发电机发明的价值和意义。 7．感悟实验的价值。 [教学重点]　电磁感应现象． [教学难点]　产生感应电流的条件． [教学器材]　手摇发电机、发电机示教模型、矩形线圈、螺线管、蹄形磁铁、条形磁铁、灵敏电流计、铁架台 [教学方法]　实验探究与讨论相结合． [教学过程]　Ⅰ.复习提问 教　　师　　奥斯特实验最先将电的现象与磁的现象联系起来，说明了电可以产生磁，那么磁能否也能产生电呢？1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，解决了“磁生电”问题，随后又制造了世界上第一台发电机． 今天我们就来探究发电机为什么能发电？ 板书课题　　16．3　发电机为什么能发电 Ⅱ.新课教学 学　　生　　阅读课本，了解发电厂发的电都离不开发电机． 一．认识发电机 演　　示