人教版小学数学六年级上册数学广角——《数与形》教案设计.docxVIP

上课解决方案 W 〔MKF FJU户 F\\GA\ 教案设计 设计说明 数与形之间密不可分，它们相互转化，相辅相成。在课堂教学中适当地应用 数形结合思想，把握好数形结合的度，就可以把问题化难为易，化繁为简。在引 进新知、建构概念、解决问题时，还可以激发学生的学习兴趣，有利于开展学生 的想象力，提高学生的思维能力。 。重视数与形之间的联系，找到解题规律。 数形结合思想是小学阶段最重要的一种数学思想，在课堂教学中，重视数与 形之间的联系，有助于学生抽象能力的提升。因此，教学伊始，从观察、分析例 1中图与算式的关系入手，引导学生探究算式左边的加数之和与大正方形中每列 〔或每行〕小正方形个数的关系，