《一剪梅》优秀课件.ppt

第一页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 教学目标：把握词作中体现出的作者情感 教学重点：了解诗词中有关首句或首联的作用 教学难点：把握李清照作品的艺术风格 第二页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 李清照 ⊙宋代著名女词人，号易安居士。 ⊙婚前婚后都生活在书香世家，父亲李格非是当时著名的学者，丈夫赵明诚是著名的金石考据家.早年生活富裕,与赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。 ⊙1127年，靖康之乱，金兵入侵后,李清照流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。 第三页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 以南渡为界，分为前期和后期 前期,多写少女的悠闲生活,明快清新,感情真挚;后期,国破家亡夫死,其词风大改,多写国破家亡的离乱生活,悲叹身世,哀婉动人。 李词语言清新自然,俊秀脱俗，擅长白描,创立了雅而不难,易而不俗,生活气息浓郁的“易安体”。 创作简介 第四页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 写作背景 作者婚后不久丈夫就外出求学，夫妻二人情感深厚，在一个清秋的早晨不经意间走过往日共游的荷塘，满目的残荷勾起了曾经的美好回忆。所以就写下这首词寄给丈夫 第五页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 一剪梅 红藕香残玉簟(dian)秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 第六页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 谁能找出这首词的主旨句？ 此情无计可消除，才下眉头却上心头 通过它你能看出其中的情感吗? 用了什么抒情方式？ 孤寂相思之情 直抒胸臆 第七页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 文中那些词点明了时令特征？那些词透露出作者的情感？ 第一问：香残，秋，花自飘零 第二问：独，愁 第八页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 红藕香残玉簟秋 本句是从哪几个角度来表现季节特点的?这样写有什么特点？ “红藕香残” ––用客观景物来表现季节—秋 “玉簟秋” ––从触觉感受-秋意渐浓，渐凉 以点盖面，点出秋季特有的特点萧瑟冷落。首句仅用七个字就将客观和主观，情和景完美的融合到一起了。 《白雨斋词话》中说：“易安佳句，如《一剪梅》起七字云：‘红藕香残玉簟秋’，精秀绝伦，真不食人间烟火者。” 　 第九页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 红藕香残玉簟秋 首句的作用？ 1.荷花凋谢，点明了时令，并和后文“花自飘零”相照应。 2 . “红藕香残玉簟秋”是表明秋天来了,荷花凋谢，渲染了萧瑟冷落的氛围。 。 第十页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 3.作者触景生情，想起往日的欢乐，而如今却是这样冷清与孤寂，内心泛起层层涟漪。烘托出词人内心的那种无边的寂寞和伤感。 第十一页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 轻解罗裳，独上兰舟 不能。“独”字，这说明只有她一个人，正因如此，才会让她更加思念远方求学的丈夫。 怎样才能减轻这种孤寂呢？ 登舟散心 最终能排除内心的忧愁吗？你怎么看出来的？那个字给你提示？ 第十二页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼 这句话和我们正常语序不一样，你能调整过来吗？ 　　　 正常：月满- 西楼- 云中-雁字回时-谁寄锦书来 圆月象征团圆，可此刻却是月圆人不圆。退而求其次，鸿雁应该能捎来他的书信吧。我正在西楼上翘首以盼呢！ 浪漫而又清雅的语言透露出作者对丈夫浓浓的思念之情。 上 望 第十三页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 云中：我国古代有鸿雁传书的说法，鸿雁从空中飞来，故称“云中”。 锦书：写在锦帛上的信。据《晋书》记载，窦滔妻苏氏曾织锦为《回文璇玑图诗》，寄给他的丈夫，后来用“锦书”指代妻子给在外丈夫的信。这里是反其意而用之，指在外的丈夫给妻子的信。 第十四页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 花自飘零水自流 。 。 写眼前之景，花落水流，与“红藕香残”、“独上兰舟”相拍合 花飘水流，是物的自在之态，女词人见此景象，极为伤怀，但花和水却不理会她的情怀，依旧不停地飘落，不停地流逝。 其所象喻的人生、年华、爱情、离别—— 与晏殊的“无可奈何花落去”有异曲同工之处 第十五页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 一种相思，两处闲愁 怎样理解这两句中所体现的情感? 用又俗又雅的语言点明了夫妻二人真挚的情感，我在家里思念他，相信此刻的夫君也在遥远的异乡思念着自己。如果没有对爱情的信任，是写不出这样的诗句的。 第十六页，编辑于星期二：十七点 五十三分。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 此情是什么情？为什么无计可消除？ 对丈夫的思念之情。爱之真，情之深。 这句的写法有什