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成长作文环境描写
【篇一:记叙文中的环境描写】
记叙文中的环境描写(补充资料)
聪明的选择
我们生活在一个斑斓但充满诱惑的世界。在层出不穷的诱惑中,我
们所做出的一定是聪明的选择吗?
那天万里无云的天空蓝得哀伤,安静得只有飞鸟一声声凄凉的叹息。
树叶在秋风里一身萧索地假寐,不知它有没有梦到我那串无影无踪
的蓝玻璃手链。
那串玻璃球其实并不贵重,但它却是我今天即将送给朋友的生日礼
物。精心挑选的礼物丢失了很可惜,更严重的是我也陷入了无礼物
可送的窘境。正自郁闷,一缕深陷在丛丛草绿中的蓝光飘进了我的
视野。只见一串漂亮的蓝手链安详地躺在初秋尚未枯黄的草坪上,
那光芒、那蓝色是如此陌生,但也是与那串失踪了的手链有说不出
的相似,对啊!我忽然有了一个想法:可以用这串 “无主之物 ”做生
日礼物!
想到这里,我心中的郁闷顿时无影无踪,两三步跃入草坪小心翼翼
地捡起那串冰冷的手链,这温度让我想起了写着学生守则的那块牌
子,同样冰冷的温度。而那牌子上,有一条赫然是:捡到失物要交
公。失物 …… 这可是失物!犹豫再三,我决定交公,因为这才是最
聪明的选择。
我又拈起那串蓝手链,放在掌心,此时它已不似最初那般冰冷。在
耀眼的阳光下氤氲着睛朗的光芒,无端地让人觉得舒爽。两根手指
来回地揉搓那圆滑的珠子,像葛朗台贪婪地抚摸金币。我将它举过
头顶,仰视,于是万里无云、蓝得亮堂的天和圆滑透彻、蓝得像海
的手链交相辉映,让我心中无比快乐。我很清楚自己心中的不舍,
但还是走向放学后清清冷冷的教学处。而教学处的大门,就在一闪
一闪的蓝色中愈发近了。
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之 ”,而对诱惑与人生准则,择善
而为,坚持正确的准则,这才是真正聪明的选择。
示例点评:本文第二段简短的环境描写不仅成功地渲染出哀伤、凄
凉的气氛,衬托出 “我 ”忧伤的心情,还自然地引出了事件的起因,
不着痕迹。
第五段的环境描写与第二段的环境描写相照应,体现出作者做出正
确选择后心情的变化。
相关练习
1 .假如今天阴云密布,但你凭借聪明和智慧,在竞赛中取得了特别
好的成绩,心情无比激动。如果请你描写此时的环境,你会怎样写?
试试看吧!
2 .假如今天阳光明媚,但是你因为马虎,在竞赛中出现了很大的失
误,成绩很不理想,导致心情极其郁闷。如果请你描写此时的环境,
你会怎样写?试试看吧!
3 .今天很的复习课上,有同学看课外书,被老师发现,老师震怒。
请你写一写此时教室中的气氛。
4 .课下,你不小心撞倒了一位暴脾气且不讲理的同学,他很愤怒。
一场 “恶战 ”看来无法避免,请你描写一下当时的环境,表现紧张的
气氛。
5 .母亲节,你和父亲精心布置,收拾好屋子,准备好晚餐,要给妈
妈一个惊喜。请你描写屋子里的环境,突出 “温馨 ”的气氛。
1 、仲夏的午后,金色的阳光经过教学楼旁那一排挺拔葱郁的水杉细
密的枝叶筛滤过后,照进教室的玻璃窗来,分外分外的亮丽。
2 、周围是那么宁静,薄薄的晨雾,如轻纱笼罩着校园,雄伟壮观
的教学楼,隐没在淡淡的晨雾中,整个校园的黎明是那么的温馨而
幽美。
3 、在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,
它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。花园似的校园 ,点缀得五彩斑斓 ,
更显得生气盎然。一座座别具风格的教学楼 ,在翠绿欲滴的树儿和娇
羞欲语的花儿的装饰下 ,更平添了一份勃勃的生机 ,形成了一种人工美
和自然美的景色。 4 、稻田两旁有几棵大树 ,一阵清风吹过 ,树叶轻轻
地飘落下来 ,投进大地母亲的怀抱 .它们就像一只只彩蝶在空中飞舞 .一
片片树叶把道路 ,披上一层金色的地毯 .
5 、春天使大地焕然一新,春天给学校满园春色,春天给我们欢乐和
希望,催促我们奋发向上。我们的学校就像一个大花园,多么美丽,
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