人教版四年级重新排列乱句.docx

按一定的顺序重新排列乱句 一、 按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往 叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 如：()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 ()他看见地上有一团白白的东西。 ()忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 ()下课了，张良在操场上玩。 ()他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 ()想着，他就若无其事地走开了。 ()走近一看，原来是一团废纸。 从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了 那团废纸的过程，层次活