新课程标准2011版解读试题.pdfVIP

2011 1 20 习的能力和合作精神。 1、义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。 2. 使学生掌握一定的英语基础知识和听、 说、读、写技能、 2 二 形成一定的综合语言运用能力和创新精神。 9 年级结束时应达到五级。 3. 培养学生的观察、记忆、思维、想象力和创新精神。 3 4 系统 和发展打下了良好的基础。 而持续渐进的英语课程体系。 4、 1. 2. 说 、读、写等方面的技能以及这些技能的综合运用。其中 体现灵活开放。 说和写是表达的技能。 3.