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教师个人成长寄语
【篇一:教师个人成长档案 (全面一套 ) 】
教
师 成 长 档 案
金安苑学
校李兴文
教师个人成长档案内容索引
1 、 成长寄语 2 、个人小档案
3 、我的奋斗目标(未来三年规划) 4 、我的教学计划
5 、我的教育行动(读书随笔) 6 、我的教育行动(优秀教学设计)
7 、我的教育行动(我的教学感悟) 8 、我的教育行动(教学论文)
9 、我的教育行动(教学反思) 10、我的教育行动(教学故事) 11 、
我的教育行动(课题研究) 12 、我的教育成果一览
13 、我的教育成果(证书复印件)
教育理念:孩子们享受学习的快乐;老师们享受工作的快乐;
学校的教育是健康的、是体现教育本质的科学教育;从这里走出的
孩子不仅有着优秀的学习成绩,而且一定要具有良好的学习态度、
浓厚的学习兴趣和健康的思想品格以及健全的身心素质。
教育方法:和煦的春风滋润了万物,给课堂注入了活力,
带来了勃勃生机。新的课程改革强调教学的一切活动都应以学 生的
学为主,学生是学习的主体,教师主要是起到帮助、引导、 评价等
作用。并指出要在课堂中倡导新的学习方式,即自主学 习、合作学
习、探究学习的方式。
行动策略:每一节课都能让我们的学生感到新鲜,每一分钟
都能让学生在快乐,让我们的学生插上想象的翅膀,飞翔于知识的
高空, 新课程革命放的不仅仅是我们的手脚,还有我们的心情 .教师
的职责 不但要传授知识,还要关注学生的个性的发展,开发学生自
身的 潜能,培养健全的人格。
【篇二:教师成长档案寄语】
校长寄语
每一个孩子都是一笔珍贵的财富,让我们为孩子们的快乐成长而努
力工作,用爱心去浇灌,用真情去感化,用智慧去启迪,用人格去
熏陶,用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万
别的,让我们用心研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,引知
识之泉,叩心灵之门,让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发
展,让我们在教育中,坚持做人与成才并重,智商与情商并重,知
识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终身发展负责,
为学生的可持续发展负责。
处事格言十五则
一、不要急于表态
不急于表态或发表意见,可以使人对你揣摸猜测。谨慎的沉默是精
明人的帮手。一旦表态,你的决定就容易受到批评和非议。如果这
些决定是以失败告终,你就会更加倒霉。
二、了解你的优势
了解你的优势,培养和扶持你的最突出的才能。
三、不要言过其实
夸大其词会使人怀疑你的判断力。精明的人表现出的是严谨,有时
还会故意缩小其词。
四、适应你周围的人
努力做事,但不要太过分。不要每天都想炫耀自己,否则你想让人
吃惊都不可能了。每天都展露一点新奇,总会使人有所期待,觉得
他 “法力无边 ”。
五、三人行必有我师
使朋友成为自己的良师益友,融交谈的愉悦与学习的益处于一炉。
多与善解人意之人交往,你的话别人听来会击节叫好,听别人的话
你会受益匪浅。
六、简洁明快,干净利落
简洁的语言听来舒服并讨人喜欢,好事如果表达得干净利落会加倍
地好,坏事如果也表达得干净利落也许就不会那么坏。
七、走运时要做好倒霉的准备
饱带干粮,晴带雨伞。点滴相助,友谊之花盛开。身边维持一群朋
友和感恩戴德的人。有的东西今天似乎一文不值,但有朝一日就会
觉得它身价百倍。
八、不要总谈论自己
你若总是谈论自己,那么不是吹嘘自己,就是贬低自己;前者是虚
荣的表现,后者是卑微的表现。
九、聪明人雷厉风行,糊涂蛋拖拖拉拉
尽可能地早干,否则你就会迫于必要去做某事。聪明人当即就决定
什么该早干,什么该晚干,并且干得很开心,这样也就提高了自己
的知名度。
十、千万不要抱怨
抱怨会使你丢丑。抱怨会使人对你傲慢无礼
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