连加连减加减混合教学设计.docVIP

连加连减加减混淆教课方案 连加连减加减混淆教课方案 PAGE / NUMPAGES 连加连减加减混淆教课方案 《连加、连减和加减混淆》教课方案 陈雪 教课目的： 知识点： 1、使学生掌握用竖式计算连加、连减的方法和简易写法， 进一步稳固两位数加、减两位数。 2、能灵巧、正确的计算连加、连减的题目。 能力点：培育学生正确计算的能力和迁徙的能力。 德育点：培育学生认真、认真的优秀学习习惯。 教课要点：掌握用竖式计算连加、连减的方法和简易写法。 教课难点：能灵巧、正确的计算连加、连减的题目，提升计算能力。 教课模式：“自主研究”教课模式。 教具准备：主体图，卡片 教课过程： 一、创建情境： 今年农场的西瓜丰产了 , 二（ 10）班的同学去帮助收西瓜 , 他们分小组进行竞赛 , 下边是他们竞赛的统计 , 你们看到这些数据能提出什么问题 ? 第一组第二组第三组 28个34个23个 二、自主研究： 1、小组合作沟通，发问题列算式。 学情展望： 第一组和第二组一共摘了多少个？ 28+34 第二组和第三组一共摘了多少个？ 34+23 第一组和第三组一共摘了多少个？ 28+23 第一组比第二组少摘了多少个？ 34-28 第二组比第三组多摘了多少个？ 34-23 三组一共摘了多少个？ 28+34+23 学生会做得让学生练习，说算法。 摘出： 28+34+23 2、小组议论：如何计算？ 报告：先算什么，