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幼儿园教案设计怎么写 【篇一：幼儿园教师如何写教案】 幼儿园教师如何写教案 在日常教学工作中，撰写活动设计是备课的重要环节。教案写得好， 目标明确、条理清晰、层次分明，那么在教案的实施过程即上课时 就能得心应手、有条不紊、中心明确。反之，则条理不清、轻重不 分，教者思绪不明，学者一头雾水，就不能达到好的教学效果。可 见，写好活动设计是上好课的重要前提，这就如最平常的吃饭，总 要在吃前先把饭菜准备好才能开始吃，饭菜可口就吃得香，饭菜味 道不好也就难已下咽。那么，怎么样才能准备好一桌色香味俱佳的 饭菜即一个好的教案呢，我觉得应该从以下几个方面去考虑。 一、教材的选择 做菜首先要买菜。买什么菜，要买多少菜都要慎重考虑，要考虑吃 饭人的口 味喜好、胃口大小，如果买的菜是人家不喜欢吃的，或者菜烧多了 吃不了烧少了又不够吃，那这顿饭都是做得不成功的。也就是说， 我们选择教材要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好，一节课的内容深 了、浅了、多了、少了，都是不恰当的，只有选择适合幼儿年龄特 点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能先发制人，从根本上达到教 育的目的。 如小班儿歌教学《过桥》，正是考虑到小班是幼儿书面语言发展的 基础阶段，简短而又朗朗上口的儿歌正是促进幼儿语言发展