深度学习下高校微课程教学设计探究-微课程论文-文教论文.docxVIP

深度学习下高校微课程教学设计探究-微课程论文-文教论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——  培养学生的核心素养是高等教育的核心目标，而核心素养的本质是“培养什么样的人和怎样培养人”的问题。深度学习以发展学生的高阶认知能力为目标，契合核心素养的本质要求。在具体教学中，教师可基于深度学习激发学生的学习动力，优化学生的学习策略，并以此作为改变学生课堂非参与状态和浅层学习的重要途径。 一、深度学习 1.深度学习的概念内涵 深度学习是指教师设计有挑战性的学习任务，激发学生投入和参与的学习活动，其以发展学生的批判性思维与问题解