五年级上册《鲸》教学设计.docx

五年级上册《鲸》教学设计 《鲸》说课稿 教学内容 鲸 教 师 主持人 时 间 地 点 参与人员 说课内容 一、教材简析 《鲸》是一篇常识性的说明文，这类课文较之其他类型的课文知识性较强。 课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活习性等方面的知识。本文在表达上运用 列举数字、比较、举例、比喻等多种说明方法，对鲸的特点作通俗的说明。同 时，作者准确用词，形象描述也是本文表达上的一大特点。 选编本文的意图是使学生了解鲸的一些知识，学习作者用多种方法说明事 物特点的表达方法。同时，通过学习本文培养学生探索动物世界的兴趣。 《鲸》是第三组的第一篇精读课文，与其它三篇课文是全册中唯一的一组说明 文。根据教材编排特点及《语文课程标准》 5--6 年级的阅读目标“阅读说明性 文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法”，本课在读写方面将承担双重 任务，即：重点训练学生在理解课文内容的同时，体会作者表达的思想感想， 体会课文不同的表达方法，并注意把这些方法运用到自己的习作练习中去。 二、学情分析 本文文字浅显，条理清晰，融知识性与趣味性于一体，学生乐读易懂。除 鲸的进化过程这一内容在理解上有一定的难度外，其他内容均可在反复朗读中 充分理解，但根据以往学习说明性文章的经验来盾，学生只对被说明的事物本 身感兴趣，他们对文章的阅读，对知识的理解往往停留在“课文介绍