幼儿园小班语言教案《我要自己走》.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班语言教案《我要自己走》 　　小班下学期语言教案《我要自己走》 　　【活动目标】 　　1、理解并初步学习朗诵儿歌，学习根据图片的顺序，记忆并表演儿歌。 　　2、尝试摆放小图片，学习按原有儿歌的节奏仿编儿歌。 　　3、乐意参与诗歌表演活动。 　　【活动准备】 　　1、观察幼儿是否自己走着上幼儿园。 　　2、操作图片：小燕儿、小兔儿、小狗儿、小鱼儿。 　　3、小燕儿、小兔儿、小狗儿、小鱼儿头饰若干。 　　【活动过程】 　　一、幼儿观察图片，根据图片上的顺序学说：“你看小燕儿能飞，小兔儿能跳，小狗儿能跑，小鱼儿能游……” 　　教师（出示图片）：图片上有什么他们是这么走路的运用指图、做模仿动作等暗示，帮助幼儿学说“你看（指图）小燕儿（指图）能飞（做模仿动作）；小兔儿（指图）能跳（模仿动作）；小狗儿（指图）能跑（模仿动作）；小鱼儿能游……” 　　二、幼儿完整欣赏诗歌，并学习朗诵诗歌。 　　师：小动物都能自己飞，自己跳，自己跑，小朋友，你能自己走吗 　　教师表演诗歌，中间部分迁移前一环节的学习经验。 　　引导幼儿借助教师的语言、动作、图片的帮助朗诵诗歌。在朗诵过程中，教师注意逐步退出。 　　三、幼儿进一步理解并表演诗歌。 　　师：你为什么要自己走现在，我就是你们的妈妈。如果你想象小动物那样自己走，你们怎么说呢 　　——教师鼓励幼儿有表情地用诗歌语言表达。