幼儿园小班语言教案《小鼓响咚咚》.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园小班语言教案《小鼓响咚咚》 　　幼儿园小班优秀语言教案《小鼓响咚咚》 　　【活动来源】 　　鼓，是中国常见的打击乐器，构造简单，品种繁多，深受中国人民的喜爱。叮叮咚咚的拨浪鼓，晃啷晃啷的铃鼓，圆圆肚子的小红鼓，此类乐器更因其外形可爱、声音悦耳、节律感强等特点而深受幼儿的喜爱。童谣《我的小鼓响咚咚》作品原型是歌曲《我的小鼓响咚咚》。由于歌曲曲调优美，歌词诙谐有趣，又具有关心他人的含义，游戏时不妨碍他的教育意义，许多版本的幼儿园教材中都使用过。今天，我们展示给大家的是小班语言文学活动仿编童谣。活动重点立足于“幼儿在学习、理解诗歌内容的基础上，进行简单的仿编”。使幼儿在体验优秀的民族文化的同时，通过与同伴、教师之间的互动，发展想象力、观察力和语言表达能力。 　　【活动目标】 　　1、情感与态度目标：通过欣赏、理解童谣内容，萌发对小鼓的喜爱之情。 　　2、知识与能力目标：发展对童谣的理解、表现能力。 　　3、技能目标：理解童谣内容，能清晰、有表情的朗诵童谣。 　　4、创造力培养目标：培养初步的知识经验迁移和仿编能力。 　　【活动准备】 　　1、知识准备：幼儿自由玩小鼓并听小鼓的咚咚声。 　　2、物质准备：小鼓，多媒体设备，课件：开汽车、拍手、游泳、洗澡、跳高、唱歌图片及声音。 　　3、物质准备：收集各种各样的鼓，装饰布置环境。 　　【活动过程】 　　一