2019统编版高中地理必修第一册第六章《自然灾害》全章节备课教案教学设计(含问题研究章末综合测试及答案).pdfVIP

【2019 统编版】 人教版高中地理必修第一册第六章《自然灾害》 全章节教案 第 6 章 《自然灾害》 6.1 《气象与水文灾害》优秀教案 6.2 《地质灾害》优秀教案 6.3 《防灾减灾》优秀教案 6.4 《地理信息技术在防灾减灾中的应用》优秀教案 第六章问题研究：救灾物资储备库应该建在哪里 本章综合测试卷及答案解析 6.1 《气象与水文灾害》教学设计 教材分析： 本节是介绍有关自然灾害知识， 本章内容学生在生活中感触较多的， 每年度 会有自然灾害对人类生产和生活造成极大的影响， 但学生对自然灾害的了解只限 于现象，而对灾害的形成、 危害和防治没有系统的了解。 高一学生已经掌握部分 地理基础知识， 有了较强的分析和综合能力， 此阶段正是学生求知欲旺盛、 参与 意识强的时期。 通过认识发生在身边的自然灾害， 激发学生对地理问题的探索兴 趣。在教材中运用了大量的实例对概念进行说明， 让学生真实地体会到自然灾害 就在我们身边。 通过对本节地理知识的学习， 可以使学生切实感受到， 学习地理 知识能增强他们的生活和生存能力。 教学目标与核心素养： 课程标准： 运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施 核心要点： 1. 洪涝灾害的定义、影响因素、分布地区、主要危害 2. 干旱灾害的定义、影响因素、分布地区、主要危害 3. 台风、寒潮灾害的定义、源地、影响地区、主要危害 综合思维：结合图文材料，分析 . 洪涝、干旱、台风、寒潮灾害发生原因、 危害 区域认知：结合不同区域的图文材料， 分析区域内自然灾害类型， 分析成因、 危害 地理实践力：结合当地图文材料，了解当地自然灾害类型，发生时间，并分 析成因、危害 人地协调观：掌握涝、干旱、台风、寒潮灾害发生原因和规律，做好防灾、 减灾工作 教学重难点： 1. 重点：各种气象灾害的危害。 2. 难点：洪涝、旱灾、台风灾害、寒潮灾害成因分析。 课前准备： 多媒体 自制教具 教学过程： 导入［导入新课］ 《管子·度地篇》中提到，故善為國者，必先除其五害。水，一害也。旱， 一害也。風霧雹霜， 一害也。厲（瘟疫） ，一害也。 蟲，一害也。此謂五害。 五害之屬，水最為大。可以看到五害中，气象灾害占了很大比例，会给人类带来 严重的危害，这就是我们今天要学习的 《气象灾害》。 教师板书：气象灾害 教师补充：大气对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成的直接或 间接的损害，称为气象灾害。主要的气象灾害有洪涝、干旱、台风、寒潮等。下 面我们首先来了解一下洪涝这种气象灾害。 教师板书 : 一、洪涝灾害 教师设问：什么是洪涝灾害？主要分布在哪里？有什么危害？ 学生带着问题阅读教材 P100-P101,然后回答，教师进行小结归纳 （教师讲）洪涝灾害是因连续性的降水或短时强降水导致江河洪水泛滥， 或 积水淹没低洼土地， 造成财产损失和人员伤亡的一种灾害。 这里重点强调洪涝包 括洪水和涝灾。 那么洪涝灾害主要分布在哪里？ （教师讲）从气候的角度来看： 洪涝灾害主要分布于亚热带季风区、 亚热带 湿润气候区、温带季风气候区、温带海洋性气候区。 从地形