人教版小学数学四年级下《5三角形：三角形的特性》获奖教案-0.docxVIP

人教版小学数学四年级下《 5 三角形：三角形的特性》获奖教案 -0 师：三角形有三条边、三个角、三个顶点，和“三”多有缘呀！ 用字母表示三角形 师：为了表达方便，我们通常用字母 A、B、C 分别表示三角形的三个顶点， （课件演示） 这个三角形就可以表示成三角形 ABC。请在你画的三角形的顶点处 也标上大写字母。（学生任意标上大写字母）标好的同学读一读你标的三角形。 认识底和对边 顶点  A 的对应边是（  ）；顶点  B 的对应边是（  ）；顶点  C 的对应边是（  ） 边 AB 的对应点是（  ）；  边 AC 的对应 点是（  ）；  边 BC的对应点是（  ） 五、画高的方法 师：同学们已经认识了三角形的底和对边，如何画三角形的高呢？请同学 们拿出三角板试画一画。 （先让学生尝试画三角形的高，再课件演示怎样画高。） 师：拿出你刚才画的三角形，你能任意画出它的一条高吗？ （学生汇报作品。） 教师示范画三角形的高，边说明画高的方法。强调使用直角三角板，用虚线画高，画出垂直符号。 首先用三角板的一条直角边靠住 BC边与它重合，另一条直角边通过 A 点，然后从 A 点向它的对边画一条垂线，用虚线表示，标出直角符号，顶点与垂足 之间的线段就是三角形的高。写上高，这条对边叫做三角形的底，写上底。 学生在自己画的三角形上画出一条高，并标出底。学生上台展示画法，同桌