趣味物理实验的开发借鉴.pdfVIP

趣味物理实验的开发 2010 级物理学专业： 指导教师： 讲师 1 研究目的意义 1.1 课题的提出背景 传统物理教学模式在新社会的冲击下渐渐显露弊端， 从而教育局出台了物理 教学新课标。 物理教学新课标有新的内容， 给物理教学注入了新的生命力， 使广 大教师的教学理念、教学行为及学生学习的学习行为等方面都发生了很大的变 化。教学目标的多元化、教学方式的多样化、导致学生在学堂上更加活跃。但在 这活跃的教学课堂之上也慢慢体现出了课堂教学的浮躁化和形式化的倾向， 导致 教学目标不明确， 教学效率低下， 使新课标的发展造成了严重的阻碍。 学生的物 理学习兴趣不但没有的到有效的提高反而完全失去了物理兴趣与学好物理的信 心。所以，研究如何培养学生的物理学习兴趣以及培养学生的创新能力与创造力 更显重要