七年级地理下册《印度》第一课时学案人教版(可编辑修改word版).docxVIP

七年级地理下册《印度》第一课时学案人教版 课标解读课标要求根据地图和其他资料概括该国家自 然环境的基本特点用实例说明自然环境的影响。 教学过程教师活动学生活动媒体运用设计意图故事导入 激发兴趣讲述故事《西游记》 ，请同学说说前往西天取经， “西天 ”指古代的天竺，就是现代的哪个国家？同学回答： 印度展示《印度》课题故事导入，带领学生走进天国， 吸 引学生注意力，激起学生的学习兴趣。第一站： 走进印度 读 “印度在世界中的位置 ”图 “ 印度的地形 ”图以及 “亚洲地理分区 ”图，探索印度位置、邻国及地形与河流。 1. 说说印度在世界中的地理位置。 2. 找出南亚，看看南亚面积最大的国家是哪一个国家？ 3. 找出印度主要陆上邻国 喜马拉雅山、恒河平原、德干 高原，说说印度人口学生 第 1 页 第三站： 水旱灾害 读 “亚洲的气候类型 ” 水量 ” 以及 “南亚每月 灾害。 图、 “孟买多年平均各月气温和降 1 月、 7 月盛行风向。探究印度水旱 1. 印度以哪种气候类型为主。 2. 从气温与降水量两方面分析印度气候的特点是什么？ 3. 说说南亚 1 月与 7 月的盛行风向有什么不同？哪种盛行 风能带来丰沛的降水？为什么？ 4. 解释印度水旱灾害频繁的原因是什么？ 5. 这些灾害会给印度人民的生产与生活带来哪