初二下册期末语文题同步训练免费试卷（含答案和解析）.docxVIP

初二下册期末语文题同步训练免费试卷 1、字词书写 请用行楷将下列句子及标点抄写在横线上： 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！______________________________ 【答案】 为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！ 【解析】 要求用行楷字正确、公整、美观地书写。首先要保证汉字书写绝对正确；其次要掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例；注意辨析字形，认清字的结构，不写连笔字，要一笔一划，横平竖直地写，谨慎用笔，不要漏写、多写、错写。注意“继、绝”的结构。 2、名句名篇默写 （1）海内存知己，________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）《诗经》中有不少歌咏爱情的诗，或明确美好的婚姻理想：________________，________________。（《诗经·关雎》）或抒发对爱情的执著追求：________________，________________，________________，宛在水中央。（《诗经·蒹葭》）穿越千多年的岁月，读来仍能获得美的愉悦。 （3）好的描写绘形绘声绘色，能让读者如闻其声，如见其人，如临其境。杜甫用“________________，________________”描绘秋风的威势。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）白居易用“________________，________________”描绘卖炭老人的肖像。（白居易《卖炭翁》）陶渊明用“________________，________________”描绘桃林美景。（陶渊明《桃花源记》） 【答案】 天涯若比邻 窈窕淑女 君子好逑 溯洄从之 道阻且长 溯游从之 八月秋高风怒号 卷我屋上三重茅 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 芳草鲜美 落英缤纷 【解析】 诗词默写要求：一、不能添字不能少字。二、字的笔画要准确。注意：天涯、窈窕、逑、溯洄、鬓、落英。 3、语言表达 你班同学为搞活动拟了一幅对联，但发现下联不符合对联的要求，请你修改一下。 上联：红烛永照人间路 下联：天下长开桃李春 你将下联改为：________________ 【答案】 桃李长开天下春 【解析】 本题考查拟写对联的能力。对联的特点：字数相等，断句一致；平仄结合，音调和谐；词性相对，位置相同（一般称为“虚对虚，实对实”）；内容相关，上下衔接。其中“红烛”应对“桃李”，“人间”应对“天下”，他们词性相同，内容相关，故应改为“桃李长开天下春”。 4、选择题 下列句子中没有语病的一项是（ ） A.为了防止斗殴事件不再发生，我市加大了巡查整治力度。 B.“一带一路”建设既需要经贸合作的“硬”支撑，也离不开文明互鉴的“软”助力。 C.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 D.通过老师的辅导，使我的学习成绩有了很大的提高。 【答案】 B 【解析】 A.否定不当，去掉“不再”。 C.两面对一面，去掉“能否”。 D.缺主语，去掉“通过”或“使”。 故选B。 5、文言文阅读 阅读下文，回答问题。 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 【1】本文作者是唐代著名文学家____________，他与_________共同倡导了唐代古文运动。 【2】解释下列加点词在句中的意思。 （1）俶尔远逝（__________________） （2）悄怆幽邃（_________________） 【3】作者初见小石潭，看到的周围景物是怎样的？请用自己的话回答 【4】作者笔下的小石潭水有何特点？作者采用什么方法描写的？ 【5】作者邂逅小石潭，心情复杂多变，结合全文说说作者的心情有怎样的变化?为什么会有此种变化？ 【答案】 【1】 柳宗元 韩愈 【2】 （1）忽然 （2）凄凉 【3】青郁的树林、翠绿的藤蔓，互相遮掩缠绕，参差下垂，随风飘浮。 【4】潭水清澈 侧面描写 【5】作者的心情是由乐到忧。“乐”是“忧”的一种表现形式，柳宗元参与改革失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的主旋律，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，但这种快乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心境又会流露出来。 【