人教版六年级数学上册第八单元《数学广角---数与形》教案.docxVIP

六年级数学上册第八单元 课题 8、教学广角-一数与形 课时 1 使用者 目标 卜求 1、通过计算、猜测、验证、分析，发现数与形之间的对应关系，体会“数形结合〞思 想，感受数学学习的意义。 2、感受“化教为形、化形为数〞，学会用数形结合、归纳推理等方法解决一些有关的 数学问题。 3、使学生在解决问题的过程中，体会数学美感，培养学生探索数学的兴趣，积累数学 活动经脸。 重点 难点 1、教学重点。借助“形〞感受与“数〞之间的关系，培养学生用“数形结 合〞的思想解决问题。 2、教学难点。能用“数形结合〞的思想解决问题。 课前 准备 课件、不同颜色的小正方形。 教学过程 第一课时 一、创设情景，揭示课