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《体操》课程考核大纲 【考核目的】 了解学生对《体操》课程基本知识的掌握情况，帮助学生认识在学习态度、方法、能力上的不足；考核学生体操基本技能的形成情况，为以后教学提供反馈信息。 【课程学习的基础】 学过《艺术体操》等课程，这些知识不在考试范围之内。 【考核的内容范围】 技巧：前滚翻、手倒立前滚翻、肩肘倒立、头手倒立、前滚翻分腿起、跪跳起、俯平衡 双杠：分腿坐接前进、分腿坐前滚翻成分腿坐、前摆下、后摆下、滚杠、支撑后摆转体180度分腿坐、挂臂撑屈伸上、外侧坐跃两杠下 单杠：跳上成支撑、单腿摆越成骑撑及还原、单足蹬地翻上、骑撑后倒挂膝上、骑撑后腿摆越转体90度下、骑撑后腿摆越转体180度成技撑、支撑后摆下、支撑后摆转体90度下 跳跃：纵箱前滚翻、斜腿直角腾越、斜进挺身腾越、跳马分腿腾越、跳马屈腿腾越 【考核方法】 《体操》课程考核包括平时考核和期末考核两部分。平时考核成绩占总成绩的40%，包括学生出勤情况（10%）、课堂学习态度（15%）、课后作业完成情况（15%）。期末考核成绩占总成绩的60%，采用实践考核形式，考查学生做动作的力度、幅度、准确性、熟练性、表现力、柔韧性等。 【期末考核形式】 期末考核采用实践考试形式。 【期末考核对试题的要求】 【期末考核的具体内容】 第一部分 体操基本理论知识 知识点： 1．体操的概念 2．体操的内 3．体操的分类及特点 4．对保护与帮助者的要 求 5．体操创编的原则 6. 体操的保护与帮助的方法 考核目标： 识记：（1）体操的概念 （2）对保护与帮助者的要求 （3）体操的保护与帮助的方法 2．理解：（1）体操创编的原则 （2）体操的分类及特点 3．运用：运用体操竞赛组织与裁判方法，组织小型体操比赛 第二部分 体操的实践 知识点： 1．准确性 2．力度 3．幅度 4. 柔韧性 5．表现力 6. 熟练性 7. 服装 考核目标： 1．识记：（1）准确性 （2）表现力 （3）力度 （4）柔韧性 （5）幅度（6）熟练性 2．理解：（1）广播体操音乐和动作的融合 （2）喊口令的艺术性 3．运用：（1）自编徒手操 （2）运用学过的动作编排体操套路 【考核的内容】 技巧：（男生）前滚翻分腿起-头手倒立-手倒立前滚翻-俯平衡-前倒成俯撑举腿-跪跳起 （女生）前滚翻分腿起-纵劈腿-肩肘倒立-手倒立前滚翻-俯平衡-前倒成俯撑举腿-跪跳起 双杠：（男生）挂臂撑屈伸上成分腿坐-滚杠-支撑后摆转体180度分腿坐-支撑前摆下 （女生）前臂撑屈伸上成分腿坐-滚杠-支撑后摆转体180度分腿坐-支撑前摆下 单杠：（男生）单足蹬地翻上-支撑单腿向前摆越成骑撑-骑撑后倒挂膝上-骑撑后腿摆越转体180度成技撑-支撑后摆下 （女生）跳上成支撑-支撑单腿向前摆越成骑撑-骑撑后倒挂膝上-骑撑后腿摆越转体180度成技撑-支撑后摆下 跳跃：跳马分腿腾越 【考核的评分标准】 一、对错误的扣分： 1. 稍微错误扣0.1-0.3分 2. 显著错误扣动作分值1/3分 3. 严重错误扣该动作的1/2分 二、关于重做规定： 1. 整套动作从器械上掉下扣0.5分，继续做以下动作对下个动作有力扣0.1-0.2分 2. 整套动作只允许重做一次、第2次重做时从9分起评 3. 放弃整套中的重要动作扣除分值外需追加扣0.1分 4. 支撑跳跃动作不允许重做 三、关于支撑跳跃的规定： 支撑跳跃每个动作可做二次取其中最高的一次分为最后得分