2019二年级语文上册课文723纸船和风筝教案新人教版2.pdfVIP

纸船和风筝 【教学过程】 一、导入新课 1．今天我们来学习第二十课，谁来读课题？ 2．我听见了， （教师指 “筝”字） 这个字他读得特别准确， 他读的是几声？ （学生齐答： 轻声。） 3．谁知道它单独出现时读几声？（一声）请大家一起读。 4 ．教师小结： “筝”这个字单独出现时读一声，与“风”组成“风筝”时读轻声，请大 家再来齐读课题。 二、初读课文 读了课题， 同学们一定迫不及待地想读读课