新时期我省县级教师培训机构建设与发展的若干思考.pptxVIP

;必须解决的主要问题： 1、了解开展中小学教师远程非学历培训工作的政策、资源和组织形式。 2、为什么要在中小学教师中开展远程非学历培训工作？ 3、中小学校应该怎样组织和管理远程非学历培训工作？ 4、如何利用网络资源进行业务自修？;;中小学教师继续教育培训模式的改革与发展 ;2、远程非学历培训的含义 非学历培训——教师继续教育的重要组成部分，是教师终身教育的主要支撑。 远程培训——利用国家教育部在互联网上建立的教师教育专业平台，共享优质教师???育资源、通过自主学习、远程辅导、网上交流、上传作业和在线考试等形式进行教师继续教育的一种新模式。 教师远程非学历培训的要点 A、教师上网学习 ——全国中小学教师继续教育网 B、特点： 地点：家、学校、学习中心。 时间：统一时间集中学习、自主学习。 学习方式：浏览网页、视频点播、讨论交流。; C、学习内容：新课程、师德教育、教育技术、校本研修 D、达到学习要求： 完成规定学习时间（管理平台自动监控并记录）； 按时上传作业且作业评定合格； 参加学习交流活动（管理平台自动监控并记录）； 按时参加学习与资源中心组织的结业考试或考核； E、获得一定的学分