二年级养成教育教案.docVIP

第一课 最基本的好习惯（ 2 课时） 教课目的： 让学生懂得生活中最基本的一些好习惯 教课过程： 教师导入，人的行为习惯很重要，习惯的利害将决定着一个人的命运。那么最基本的好习惯大概包含哪些呢？ 礼貌习惯 ： 我们大体概括了一下，分为三种状况，第一种状况，要向他人打招呼，或许说他人和自己打招呼时候要给予回应。这是一个最最基本的礼貌习惯，我们不便于强求孩子主动跟他人打招呼，但是他人打招呼的时候要回应；第二种状况，感谢和回应感谢。当获得他人帮助的时候，我们要用语言对他人表示感谢，此外，当他人感谢我们时要说没关系，很愿意帮助他人，因此一个是感谢他人，一个是他人对自己感谢的一种回应。第三种状况，致歉和接受他人的梦想。因为我们无形中间给他人造成感觉不太好的时候要向他人致歉，反过来他人让自己不高兴或许他人损害的自己，他人致歉的时候要接受他人的致歉。一个是打招呼，一个是对他人的打招呼进行回应，第二就是感谢他人、对他人感谢要给予回应，第三，不当心对他人造成了损害，起码不快乐的时候要向他人致歉，反过来他人向自己致歉的时候也要接受。 我感觉这样就保证孩子能够和他人在一同正常交往，固然在基本的礼貌习惯里面会有好多，我感觉这三个状况是最主要的。 基本的行为习惯有哪些？ 这里的行为习惯，指诸如最基本的把东西从哪里拿的要放回哪里去的这类行为 规范。第二个和它相同重要的是，我们要开关门柜拿东西的时候要轻拉轻放，走路的时候不要遇到他人或许其他东西。孩子做到这几点基本的就能够了。 基本的说话习惯有哪些？ 第三个最基本的说话习惯，用自然好听的声音说话，其实这就够了，我们不需要要求孩子聆听他人，最主假如让孩子怎么能用自然、好听的声音说话，不要去吼、去叫。 比方我们常常在生活中发现孩子有时不被知足就吼、叫，这个时候家长要鼓舞孩子有话好好说，假如我们常常提示孩子把想要的用语言来表述，不要吼、也不要叫，让孩子知道吼和叫是没用的。 第二课 小学生的十大文明举止 教课目的： 让学生初步知道小学生的十大文明举止是什么。 教课过程： 1、讲话导入新课： 同学们，在学校，在家中，在社会，我们都要做一个讲文明的人，那么如何做才能算是一个文明的人呢？ 2、教课 “十大文明举止 ” 1）、会面浅笑问声好，态度和蔼有礼貌； 2）、认识握手暖人心，眼光冷静显友好； 3）、接打电话有礼貌，特别场合不扰乱； 4）、扶老携幼讲美德，主动让座要礼让； 5）、顺手捡拾荒弃物，不乱写乱刻乱画； 6）、礼让有序要排队，不拥堵来不加塞； 7）、文明用餐讲礼仪 ,不嗜酒、不吵闹； 8）、坐车文明守规则，行人要走斑马线； 9）、随处吐痰是陋习，不雅举止要抛弃； 10）、公共场所不抽烟，尊敬他人有涵养。 第三课 诚实守信 教课目的： 经过诚实守信的故事，让学生理解自己要做一个诚实守信的人。 教课过程： 1、讲曾子杀猪的故事： 曾子是孔子的学生。有一次，曾子的老婆准备去赶集，因为孩子哭闹不已，曾 子妻承诺孩子回来后杀猪给他吃。曾子妻从市集上回来后，曾子便捉猪来杀， 老婆阻挡说：“我可是是跟孩子闹着玩的。”曾子说：“和孩子是不行说着玩 的。儿童子不懂事，凡事跟着父亲母亲学，听父亲母亲的教育。此刻你利用他，就是教 孩子骗人啊”。于是曾子把猪杀了。曾子深深懂得，诚实守信，说话算话是做 人的基本准则，若失口不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个贞洁的孩子 的心灵上留下不行磨灭的暗影。 2、叙述卖火柴的小男孩的故事： 世纪英国的一位有钱的绅士，一天深夜他走在回家的路上，被一个披头散发 衣不蔽体的小男孩儿拦住了。 “先生，请您买一包火柴吧 ”，小男孩儿说道。 “我不买 ”。绅士回答说。说着绅士躲开男孩儿持续走， “先生，请您买一包吧，我今日还什么东西也没有吃呢 ”小男孩儿追上来说。绅士看到躲不开男孩儿，便 说： “但是我没有零钱呀 ”，“先生，你先拿上火柴，我去给你换零钱 ”。说完男 孩儿拿着绅士给的一个英镑快步跑走了，绅士等了好久，男孩儿仍旧没有回来，绅士无奈地回家了。 次日，绅士正在自己的办公室工作，佣人说来了一个男孩儿要求面见绅士。 于是男孩儿被叫了进来，这个男孩儿比卖火柴的男孩儿矮了一些，穿的更破 烂。 “先生，对不起了，我的哥哥让我给您把零钱送来了 ”“你的哥哥呢？ ”绅士 道。 “我的哥哥在换完零钱回来找你的路上被马车撞成重伤了，在家躺着呢 ”，绅士深深地被小男孩儿的诚信所感人。 “走！我们去看你的哥哥！ ”去了男孩儿的家一看，家里只需两个男孩的继母在招呼遇到重伤的男孩儿。一见绅士，男 孩连忙说： “对不起，我没有给您准时把零钱送回去，失期了！ ”绅士却被男孩的诚信深深感人了。当他认识到两个男孩儿的亲父亲母亲都双亡时，断然决定把他 们生活所需要的全部都担当起来。 3、教师总结诚实的重要性： 诚信，即诚实守信