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个性调整图 28. 2-1 个性调整 图 28. 2-1 23. 2解直角三角形（1） 舜山初中郑芝娥 课 型：新授 教学目标： 1、使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角 形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形. 2、通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解 直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力. 3、通过综合运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解 直角三角形，逐步培养学生分析问题、解决问题的能力. 4、渗透数形结合的数学思想，培养学生良好的学习习惯 重点难点： .重点：直角三角形的解法. .难点：三角函数在解直角