《村居》优秀教学设计.pdfVIP

《村居》教学设计 创设情境，激情导入 师：春天是一首婉转动听的歌儿，春天是一幅色彩斑斓的画儿，春天还是一首精妙绝 伦的诗呢！ 师：孩子们，来一起欣赏一幅春景画。画中有哪些景物？ ( 从右往左慢慢看过去 ) 。（板 书） （杨柳、风筝、莺、小草、儿童、春烟等） 生 1：有柳树。 生 2 ：有两个风筝。 （真棒！还会用量词，教师重点突出两个） 生 3：有两只小鸟。 （是的。小鸟正在唱着春天的歌呢） 。 生 4 ：有小草。 生 5：有蓝天，白云。 师：还有 ,, ? 生 5：还有三个小孩在放风筝。 （你更了不起！不但会用量词还能说出他们在干什么？） 师：咱们把它们连起来说一遍怎么样？ 春景画中有 , 有 , 有 ，还有 和 。 师：其实“柳树”又叫“杨柳” ，“风筝”在古代叫“纸鸢”，它是三千年前，我们的木 匠之祖鲁班发明的。 师：在这幅画里徐老师最喜欢杨柳，杨柳低垂着长长的，碧绿的柳枝，在