中学教育心理学答案.docx

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中学教育心理学答案 B.感性学习 D B.感性学习 D.下位学习 ) ) ) 教育心理学 (中学类 )试卷 姓名: 得分: 一、选择题(每小题 1 分,共 15 分) 1.测量和测验是对学习及其结果的 ( A ) A .客观描述 B.主观判断 C.评价过程 D.预测过程 2.学生在教学情境中通过与教师、同学及教学信息的相互作用获得知识、技能 和态度的过程是 A .联想过程 C.评价过程 ( B ) B.学习过程 D.预测过程 3.对客观事物作出判断时,常常利用自己内部的参照,不易受外来的因素影响 和干扰,这种认知方式是 A .场依存 B.内在型 C.场独立 D.冲动型 4.自我效能感概念最早提出者是 A .阿特金森 B.班杜拉 C.奥苏伯尔 D.维纳 ( ( C B 5.按福勒和布朗的观点,把大量时间花在如何与学生搞好个人关系上的新教师 处于教师成长的 A .关注情境阶段 C.关注待遇阶段 ( D ) B.关注学生阶段 D.关注生存阶段 6.世界上最著名的智力量表是 ( B ) A .维克斯勒智力量表 C.儿童智力量表 B.斯坦福 - 比纳量表 D.成人智力量表 7.儿童因有改正错误的行为表现,家长便撤消惩罚,取消了限制儿童看电视的 禁令,这种能增加反应概率的刺激是 A .正强化 B.正弱化 C.负强化 D.负弱化 ( C 8.在人的心理发展过程中,发展是不可逆的,也不可逾越,这体现了心理发展 的 A .定向性 C.结构性 9.实施启发式教学的关键在于 A .熟悉教材 C.了解学生 B.不平衡性 D.差异性 B.创设问题情境 D.激发学习动机 10.需要层次理论指出,人最高级的需要是 A .生理需要 C.自我实现需要 B.安全需要 D.归属与爱的需要 11. 把新的观念归属于认知结构中原有观念的一部分, 习称作 A .上位学习 C.命题学习 ( A ) ( B ) ( C ) 并使之相互联系, 这种学 ( D ) B B 班杜拉 D 艾宾浩斯 征 12.受 m(a+b)=ma+mb 的影响而得到 la(a+b)=lga+lgb ,这是一种( B ) A .正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.逆向迁移 13.对学生课题行为所施加的准则与控制是 ( C ) A .教学媒体 B.学习情境 C.课堂纪律 D.师生关系 14. 最早采用无意义音节作为实验材料, 对记忆进行系统研究并提出著名的 “遗 忘曲线”的心理学家是 A .奥苏伯尔 C.阿特金森 15.测验时跳过某个难题,先做简单的题目,属于 A .组织策略 C.调节策略 二、填空题(每空 B 监视策略 D 精细加工策略 1 分,共 10 分) 16.联结学习理论认为,一切学习都是通过 条件作用 ( D ) ( C ) ,在刺激 S 与反 应 R 之间建立直接联结的过程。 17.教学内容一般表现为课程、 教学大纲 和教材,是学与教的过程中 有效传递的主要信息。

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