新邱区第六中学高考生物一轮复习 单元质检卷三 细胞的能量供应和利用含解析新人教版3.docVIP

（广西专用）2021版高考生物一轮复习 单元质检卷三 细胞的能量供应和利用（含解析）新人教版 （广西专用）2021版高考生物一轮复习 单元质检卷三 细胞的能量供应和利用（含解析）新人教版 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE 7 （广西专用）2021版高考生物一轮复习 单元质检卷三 细胞的能量供应和利用（含解析）新人教版 单元质检卷三　细胞的能量供应和利用 （时间：45分钟,满分:100分) 一、选择题（每小题6分，共66分) 1。（2019河南六市高三第二次联考）酶会影响细胞代谢的过程。下列叙述正确的是(　　） A.细胞代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速度 B。激素都是通过影响细胞内酶的活性来调节细胞代谢的 C。酶制剂可在较低的温度和较低pH下长期保存 D。酶的催化效率一定比无机催化剂高 答案：A 解析:许多小分子物质的合成是由一连串的反应组成的，催化此物质生产的第一步的酶，往往被它的终端产物抑制,这是负反馈调节。因此，代谢终产物可以通过反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率，A项正确。激素既可以通过影响靶细胞内酶的活性来调节细胞代谢,也可以通过影响靶细胞内某些酶基因的表达来调节酶的数量,从而调节细胞代谢,B项错误。酶制剂可在较低的温度和最适pH下长期保存，C项错误.一定条件下，酶的催化效率比无机催化剂高，D项错误。 2。（2019安徽六安毛坦厂中学高三3月联考）生物兴趣小组在4组试管中加入的物质如下表，保温一段时间后，用斐林试剂进行检测，发现1、2、3组均出现了砖红色沉淀.下列有关叙述错误的是(　　） 添加的物质 1组 2组 3组 4组 质量分数为5%的盐酸 - + + - 质量分数为3％的 可溶性淀粉溶液 + + + + 质量分数为2％的 新鲜淀粉酶溶液 + + - — 蒸馏水 + — + + 注“+”代表添加相应的物质，“—”代表未添加相应的物质 A。由检测结果可以推断，质量分数为3％的可溶性淀粉溶液中混有还原糖 B。盐酸具有降低淀粉水解所需活化能的作用 C。根据实验结果可判断酸性条件下淀粉酶是否具有活性 D。该实验不能证明酶具有专一性 答案：A 解析：盐酸具有催化淀粉水解的作用，因此不能根据实验结果断定质量分数为3％的可溶性淀粉溶液中混有还原糖，A项错误，B项正确;如果2、3组结果相同，说明酸性条件下酶不具有活性，如果第2组颜色较深,说明酸性条件下淀粉酶还具有活性,C项正确;本实验没有用不同底物或不同酶进行实验研究，不能证明酶具有专一性,D项正确. 3。（2019山东青岛高三教学质检）已知施加药物A能使蔗糖酶的活性丧失；施加药物B后蔗糖酶活性不变,但蔗糖和蔗糖酶结合的机会减少。右图为蔗糖酶在不同处理条件下（温度、pH均适宜)产物浓度与时间的关系,其中乙组使用少量药物B处理.据图分析,下列叙述合理的是(　　) A。甲组先使用药物B处理，在t1时可能适当提高了温度 B。丙组先使用药物B处理，在t1时可能使用药物A处理 C。在t1后甲组蔗糖酶的活性高于乙组和丙组 D.在t1后丙组中蔗糖酶和蔗糖作用机会不变 答案:B 解析：t1之前，甲、乙、丙组的曲线相同，故甲、乙、丙组可能开始均用药物B处理。甲组原本就处于最适温度下，若提高温度，蔗糖酶的活性会下降，达到平衡点的时间会延长，A项错误；丙组开始用药物B处理，t1后产物浓度不变，可能是药物A处理导致蔗糖酶失活,B项正确;t1后,丙组蔗糖酶失活，甲、乙组蔗糖酶的活性不变,故甲、乙组蔗糖酶的活性高于丙组,C项错误；t1后，丙组蔗糖酶失活，不能与底物结合,D项错误. 4。酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，ATP是生命活动的直接能源物质.右图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图，下列说法正确的是（　　） A.①代表的物质是ADP，③是腺嘌呤核糖核苷酸 B。若要探究酶b的最适pH，应在中性左右设置实验自变量 C。释放能量最少的过程是Ⅲ D。大肠杆菌细胞产生ATP的主要场所是线粒体 答案：C 解析:分析图示可知，①为ADP,②为腺嘌呤核糖核苷酸（AMP）,③是腺苷，④是磷酸，⑤是能量，A项错误;酶b的最适pH应呈偏酸性，B项错误;Ⅰ和Ⅱ过程断裂的都是高能磷酸键，Ⅲ过程断裂的是普通化学键,所以释放能量最少的过程是Ⅲ，C项正确；大肠杆菌细胞属于原核细胞,原核细胞中没有线粒体,D项错误。 5。为探究CO2浓度和光照强度对植物光合作用的影响，某兴趣小组设计了如右图所示的实验装置若干组,利用缓冲液维持密闭小室内CO2浓度的相对恒定，在室温25 ℃条件下进行了一系列的实验,对相应装置准确测量的结果如下页左上表所示。下列说法错误的是（　　） 组别 实验条件 液滴移动/（mL·h—1） 光强/lx CO2浓度/％ 1 0 0.05 左移2.24 2 800 0。03 右移6.00 3