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护理人员继续教育计划 一、继续教育的内容 .复习巩固护理基础理论、基本知识、基本技能。 .专科医学知识，护理学知识及专科技能。 .护理专业理论，临床教学、护理管理等综合知识。 二、继续教育的途径 .病房有计划地组织讲课查房和考核，病区护士长晨 间理论提问。 .科内组织相关讲座和查房。 .院内外各种专业和相关专业讲座、会议交流、学习 班等。 .省内外专科进修学习。 .自学及夜大函授的学习。 三、继续教育安排 (一)试用期护士的继续教育 .目标：具有良好的护士形象和行为，能独立完成临 床护理工作。 .重点 巩固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。 积极参加护理部和科室组织的“三基”训练。 掌握护理工作程序及护士工作职责。 学习专科理论及操作技能。 学习应用护理程序，为患者做健康教育并实施整体 护理。 .具体要求 接受护理部的岗前教育和护士行为规范培训。 护士长结合每一位护士的情况，制定具体的培训计 划。 (3)设护师以上职称的护士专人带教，要求熟练掌握基 础护理知识和技能，适当安排药疗及治疗工作。 护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技 能，考核结果上交护理部。 积极参加科室及护理部组织的业务学习、考试考核, 成绩合格者方可继续聘用。 一年内须考得护士执业证。 试用期结束时或签订聘用合同，由个人写好总结, 所在科室考核并签署意见，经医院综合评议批准后方可转 正。 (二)护士阶段的继续教育 .目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是 专科护理的知识，逐渐达到护师水平。 .重点(毕业2-3年的护士) 在熟练掌握基础护理知识和技能的基础上，进一步 学习和熟练专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、疾病 护理要点、专科仪器的使用、用药注意事项及常见不良反应 等)。 学习护理程序有关理论和方法，为病人提供整体护 理。 学习健康教育的原则和方法，充实教育内容，提高 教育能力。 .具体要求(毕业 2-3年的护士) 能独立完成科内基本护理工作，熟练掌握各岗位工 作职责和工作程序。 积极参加科内、院内的业务学习，侧重专科疾病的 护理知识及技能。适当安排科室小讲课和护理业务查房。 掌握整体护理病历书写要求,在上级护士的指导下 能写护理病历。 护士长定期考核，考核结果上交护理部。 .重点(毕业4-6年的护士) 掌握专科护理知识及技能。 学习和熟练抢救技术及相关知识。 学习病房临床教学工作。 .具体要求 以小组护理工作为主，特别是危急重患者抢救、治 疗和护理，参与病房管理工作。 参加科室及护理部组织的业务学习，完成每年继续 医学教育。重点学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病 房授课和患者健康教育的组织管理工作。 参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的 专业形象和正确的护理行为影响其他护士。 适当参加科内理论讲课，有条件的可参加病房护理 科研。 豉励参加护理夜大或高等护理教育自学考试，提高 理论水平及学历层次。 (三)护师阶段的继续教育 .目标 承担专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积 极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干，不断提 高教育、管理、科研能力，逐步达到主管护师的水平。 .重点 研究和解决危重病人护理中的主要问题。 掌握抢救知识和技能，不断提高组织抢救的能力。 提高教学、管理、科研的综合素质。 3 .具体要求 以完成为危重患者护理工作为主，视情况可担任护 理小组长，协助护士长安排药疗、治疗等护理工作。 参加病房内、院内外的业务学习，完成继续教育学 分25分。注重专科、教学、管理及科研等方面知识的学习 和提高。 参加病房或科内护理科研设计及论文写作。 参与病房带教，表现突生者可安排为教学老师。 豉励参加护理专业的夜大或高等教育自学考试，获 得大专、本科及以上学历。 (四)主管护师阶段的继续教育 .目标具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特 长，承担病房的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护 理科研，逐步达到主任护师的水平。 .重点 承担科室内难度较大的护理工作。 (2)指导下级护士对危重、疑难患者制定护理计划，实施 护理措施。 (3)组织科室护士进行护理业务学习和操作训练。 (4)协助护士长控制和防范护理差错、护理纠纷。 .具体要求 (1)重点协助护士长做好病房的教学和管理工作。 (2)参加病房、院内外各种形式的业务学习，完成继续医 学教育25学分。 (3)承担病房、院内的各种教学工作，并主持病室内患者 的健康教育工作。 合同管理制度 1范围 本标准规定了龙腾公司合同管理工作的管理机构、职责、合同的授权委托、洽谈、承办、会签、订 F阅、履行和变更、终止及争议处理和合同管理的处罚、奖励; 本标准适用于龙腾公司项目建设期间的各类合同管理工作，厂内各类合同的管理，厂内所属各具法人资格的部门，参照本标准执行。 2规