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最新人教版五年级上册数学教案 教学目标： (1)通过观察操作，认识轴对称图形的特点，掌握轴对称图形的概念。 (2)能准确判断哪些事物是轴对称图形。 (3)能找出并画出轴对称图形的对称轴。 (4)通过实验，培养学生的抽象思维和空间想象能力。 (5)结合教材和联系生活实际培养学生的学习兴趣和热爱生活的情感。 教学重点： (1)认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念; (2)准确判断生活中哪些事物是轴对称图形。 教学难点; 根据本班学生学习的实际情况，本节课教学的难点是找轴对称图形的对称轴。 教学过程： 一、认识对称物体 1、出示物体：今天秦老师给大家带来了一些物体，这是我们学校的同学参加数学竞赛获得的奖杯。这时一架轰炸战斗机。这是海狮顶球。 2、请同学们仔细观察这些物体，想一想它们的外形有什么共同的特点。(可能的回答：对称) (但部分学生这时并不真正理解何为对称) 追问：对称?你是怎样理解对称的呢? (可能的回答：两边是一样的) 像这样两边形状、大小都完全相同的物体，我们就说它是对称的。(板书：对称)像这样对称的物体，在我们的生活中你看到过吗?谁来说说看? (可能正确的回答：蝴蝶、蜻蜓……) (可能错误的回答：剪刀) 若有错误答案则如此处理。追问：剪刀是不是对称的?学生产生分歧，有说是，有说不是。剪刀两边不是完全一样的，所以它不对称。但是沿着轮廓把它画在纸上，是一个对称的。 二、认