五年级语文上册-慈母情.pptVIP

慈母情 第二大段问题： 　　从第六自然段中的“七八十台”、“震耳欲聋”、“大声”、“角落”等词语中我们可以体会到什么 ？ 从第三十自然段中的两个第一次表达了我怎样的感情？ 1·从这些词语中，我们可以体会到母亲的工作环境十分恶劣。 2·两个“第一次”说明我十分感谢母亲的付出，从内心深处萌发出了体贴母亲、关爱母亲的责任感。 这篇文章为我们呈现了母亲的慈祥与善良，从一个侧面，告诉了我们人生的艰难。 文章中有对书的挚爱，有无私的母爱，有人的尊严，有斗争，有胜利。一切都要我们用心去感悟。 18 慈母情深 人教版五年级语文上册第六组课文 梁晓声，当代作家。1979年开始发表作品，梁晓声的创作以小说为主，现已创作长篇小说六部.其作品大多被香港、台湾出版，并译为英、日、法、俄等国文字。著有短篇小说集《天若有情》《白桦树皮灯罩》《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。 重点词语 连续　　　疲惫　　　耽误　　　龟裂 忙碌　　　攥着　　　陷入　　　数落 凑足　　　失魂落魄　 震耳欲聋 读课文，说说课文讲了作者少年时代的一件什么事，并给课文分段落。 　 要钱—买书 慈 母 情 深 渴望买书，失魂落魄 （1~4） 让“我”买书 （5~34） 拥有了这本书——感激 （35） 阅读后，你知道课文内容了吗？ 我一直想买《青年近卫军》，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ），我发现母亲极其瘦弱。当知道我是要钱买书，母亲用（ ）的手将钱塞给了我，立刻又陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。 失魂落魄 震耳欲聋 皲裂 忙碌 攥 第一大段问题： 在第三自然段中，失魂落魄这个词有什么表达效果？从中可以体会到什么？ 如何理解第四自然段的最后一句话？ 1·“失魂落魄”一词把“我”想拥有这本书的渴望淋漓尽致地表现了出来。从中可以体会到“我”是一个酷爱读书的孩子。 2·“破收音机已经卖了”“吃进肚子”说明“我”的家境十分贫寒，还没解决温饱。这与下文母亲塞给我钱买书形成对比。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲 ······ 文中连续用了三个“我的母亲”，主要有三方面的效果：1.缓慢的节奏感。这种写法突出了母亲的每一个动作、神情，这些不仅深深地印在儿子的眼中、心中，也鲜明地呈现在读者眼前。2.复杂的情绪感。作为儿子的“我”第一次在母亲工作的地方真真切切地看到了母亲。她是如此憔悴，如此苍老，“我”简直不敢相信自己的眼睛。三次写“我的母亲”，有惊讶，有疑惑，有心酸，有慨叹，有怜惜，有崇敬，有内疚……有着“我”太多太多复杂的情感体验。3.鲜明的形象感。事实上母亲的动作也只能这样迟缓。因为长久伏案劳作，母亲要一下子直起背、转过身，是很艰难的。这更表现出了母亲挣钱的辛苦和不易，使母亲的形象更加鲜明。 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。 　母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。 　母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。 这段话刻画出一位贫苦母亲的形象。“一卷揉得皱皱的毛票”写出了“我”家境的贫寒；“龟裂的手指”则写出这钱来得不容易；而“掏”“数”两个动词说明妈妈很珍惜这不多的钱。 母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女 人说: “我挺高兴他爱看书的!” 母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲 了背，立刻又将头俯在 缝纫机板上了，立刻又 陷入了忙碌 ······ 母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌…… 母亲说完，立刻又 坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上，立刻又陷入了忙碌…… （这是一位辛劳的母亲） 　母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟(jūn)裂的手指数着。 　母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” 　母亲却已将钱塞在我手心里了，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！” 表现了母亲的慈祥与善良 *