工匠精神 活动方案（共8篇） .docVIP

工匠精神活动方案（共8篇） 第1篇：工匠精神活动方案弘扬工匠精神争做技能人才 活动方案 一、指导思要： 通过观看《大国工匠》让学生学习工匠精神，弘扬工匠精神。“工匠精神”自2016年3月首次出现在全国人大十二届四次会议政府工作讲演中后，受到广泛关注和热议，引发很多人的思考。作为当代中职生应如何理解“工匠精神”的内涵，如何践行“工匠精神”？“弘扬工匠精神，争做技能人才”主题活动旨在通过学习、讨论和交流，培养精益求精、专心专注的精神，引导同学积极努力的铸梦、追梦、圆梦，追求出彩人生。二、活动主题： 弘扬工匠精神争做技能人才三、活动对象： 全体同学四、活动过程： 1、开展“工匠精神”宣传学习。2、观看《大国工匠》视频3、开展“工匠精神”大讨论活动4、写《大国工匠》观后感五、活动时间： 2016年11月4六、活动图片： 七、活动总结： 通过开展弘扬弘扬工匠精神争做技能人才活动增强了学生的信心，提高了了学生的学习积极性，学生主动练习技能，踊跃报名加入月赛，活动取得了良好的效果。 第2篇：工匠精神主题班会活动方案()（XX班级）工匠精神主题班会活动方案 一、活动背景和目的 “工匠精神”自2016年3月首次出现在全国人大十二届四次会议政府工作讲演中后，受到广泛关注和热议，引发很多人的思考。作为心怀梦要、追求知识、肩负未来的青年学子，应如何理解“工匠精神”的内涵？面对创新驱动的国家发展战略和建设高水平理工科大学的学校发展机遇，佛科院学子应如何践行“工匠精神”？“弘扬工匠精神，追求卓越人生”主题班会旨在通过学习、讨论和交流，培养精益求精、专心专注的精神，引导同学积极努力的铸梦、追梦、圆梦，追求卓越人生。 二、活动主题工匠精神主题班会活动 三、活动对象班级全体学生 四、活动内容及时间部署 1、开展“工匠精神”宣传学习。（附时间及人员部署） 了解“工匠精神”主题活动内容及相关的活动部署，启动本次主题教育；宣传“工匠精神”提出的背景及内涵等，营造活动氛围。（附时间及人员部署） 2、开展“工匠精神”视频教育活动。通过观看《大国工匠》。（附时间及人员部署） 3、开展“工匠精神”大讨论活动，在易班平台进行（（附时间及人员部署） 4、开展“工匠精神”征文大赛活动。（附时间及人员部署） 五、活动时间2016年4月—5月 X班级 时间： 第3篇：工匠精神工匠精神的函义 工匠精神是指工匠对自己的产品精雕细琢，精益求精的精神理念。工匠精神是2016年政府工作讲演新词。推动消费品工业增品种、提品质、创品牌，更好满足群众消费升级需求。李克强总理在2016年《政府工作讲演》中首提“工匠精神”，国务院常务会新闻通稿中首次使用“品质革命”这一提法。 工匠精神的精髓是什么 精髓则是用心活、用心干、用心经营、用心诠释人生。匠人一般是指技艺高超的手艺人,也指有相当写作水平的人。这些人往往是追求更高的技术,或艺术境界,所以一般是说一次人对某种技艺或艺术以达到很高的水平。匠人精神是只要专注、踏实地做好一件物品，哪怕只是一枚螺丝钉，也能获得胜利。匠人精神的第一要素是乐趣和积极性。智路从九岁直到今天，除了生病以外，一天都没有休息过。他说：“我喜欢反复的日常生活。我不喜欢休日。我在工作的时候最快乐！”我要，他之所以完成这么伟大的业绩，正是因为他热爱自己的工作。《论语》中，有这样的一句话：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这一句话明确概括了匠人精神的第一要素。匠人精神的第二要素是坚强不懈。孔子曰：“学如不迭。”求知永无底止。这不限制于某一特定范围，而适用于我们生活中的方方面面。我们在生活中，只要仔细观察，就不难可以发现那些一直研究、探索，在某一领域上独辟蹊径的人。孔子先生就是一位谨代表人物。像他自己说的“学如不迭”一样，当许多弟子向他求知时，他一生从不骄傲自满，而一直地学习、积累并总结经验。匠人精神的第三要素是坚强和忍耐。我们一般把那些通过一直的努力超出一般境界的人叫做“匠人”。但我们周围缺少真正称得上“匠人”的人，是因为成为匠人，需要千秋万代的时间，需要经历种种痛苦和挫折。勇敢地直面困难，坚强地走出困境时，才干达到匠人的境界。 精神内涵 1.精益求精。注意细节，追求完美和极致，不惜花费时间精力，孜孜不倦，反复改善产品，把99%提高了到99.99%。 2.严谨，一丝不苟。不投机取巧，必需确保每次部件的质量，对产品采用严格的检测尺度，不达要求绝不轻易交货。 3.耐心，专注，坚强。一直提高产品和服务，因为真正的工匠在专业领域上绝对不会停止追求进步，无论是使用的资料、设计还是生产流程，都在一直完善。4.专业，敬业。工匠精神的目标是打造本行业最优质的产品，其他同行无法匹敌的卓越产品。 精神限制许多具备了“工匠精神”的企业往往是行业里的奢侈品牌，比方瑞士的手表制造行业。因为要做到完美必需耗时长，本