初中历史_【课堂实录】美国经济的发展教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

美国经济的发展 一、创设情境，导入新课 出示图片：迪士尼、可乐、阿凡达、苹果 、微软等图片 师：同学们上课之前，我们先来看几张图片：这些图片让我们联想到哪个国家？ 师：结合图片和你对美国的了解说说在你的心中美国是一个怎样的国家？ 下面请同学们谈谈你眼中的美国？ （学生依据已有的知识经验和知识储备的预设回答有：美国是一个资本主义国家；经济大国；科技发达；是世界上富强的国家；军事实力强大等等） 过渡：大家说的都很好，当今世界美国元素无处不在，时时处处在影响着我们的学习，生活和工作。不论美国是一个科技大国还是军事强国都依赖他强大的经济实力。二战后直到今天，美国一直是世界第一经济强国，这一成绩是如何取得的呢？今天我们就来一起探究战后美国经济的发展。 二、出示目标，明确方向： （一、）知识与技能 了解战后50年美国经济发展的三个阶段和特点 （二、）过程与方法 分析史料、图片信息，归纳二战后美国经济各阶段发展的原因。和世界局势对美国经济发展的影响 （三、）情感态度与价值观 通过学习二战后美国经济的发展，是资本主义自我调整与科技进步的结果，是美国在国际事务中扮演重要角色的重要原因。认识到科学技术是第一生产力，领会经济实力对于一个国家生存发展的重要性。 教学重点：美国经济发展的主要特点和原因。 教学难点：国际形势对一个国家经济发展的影响。通货膨胀、新经济等概念。 讲授新课 （一）自主学习，了解战后美国经济发展的三个阶段和特点。 战后美国虽然一直是世界第一大经济强国，但是他的发展之路也不是一帆风顺的，有机遇，也有挑战，首先大家自读课文，了解一下战后美国经济的发展经历了哪三个阶段，每个阶段有什么特点。请同学们自主学习，完成表格。 （板书：20世纪五六十年代 七八十年代 九十年代 持续发展西部和南部繁荣， 经济地位下降，发展制约，经济形势好转 持续稳定发展） （二）小组合作，探究原因： 接下来我们一起来探究战后美国不同阶段经济发展的原因, 第一小组和第二小组探究，五六十年代美国经济持续发展的原因。 第三小组和第四小组探究，七十年代美国经济衰退，八十年代经济发展受阻的原因。 第五小组和第六小组探究，九十年代美国经济再次持续稳定发展的原因。 大家分析原因的时候要结合课文提供的史料及之前学过的内容。有什么疑问做好标记也可以向老师提问。 （三）展示成果： （1）美国五六十年代经济持续发展的原因、 1、美国是战后最富强的国家，占据广阔的国际市场。 2、大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业； 3、政府采取措施，改善人民生活，创造有利的发展环境。 谁能结合史料给大家分析一下呢？ 美国的工业生产在战争中得到极大发展，战后美国的工业总产量占整个资本主义世界的一半以上黄金储备更是达到了四分之三，是战后最发达的国家。 二战后欧洲和亚洲的许多国家一片战争废墟，而美国本土没有遭到战争破坏，美国为这些国家提供了战后经济重建所需要的物质，技术，资金等从而占据了广阔的国际市场。 战后美国加大了对教育和科研的经费投入，培养高素质人才，五六十年代全世界一半以上的科技成果出自美国，增加了对高新工业的投入，从1945年到1970年25年间共投入175亿美元。促使原子能工业，宇航工业等新兴工业发展起来。1969年7月20日美国宇航员成功登上了月球。 政府采取措施，改善人民生活，创造有利的发展环境。 小结： 大家总结的很好， 五六十年代美国国民生产总值翻了一番还多，煤炭产量占世界的四分之一，原油产量占世界的五分之一还多，钢产量占世界的四分之一，83%的家庭至少拥有1辆汽车。农产品增长两倍，一个农民能养活47.1个人。美国经济持续发展创造了连续增长106个月的记录特别是西部和南部发展尤其迅速。美国经济发展进入黄金时代，为什么七十年代美国经济地位突然下降了呢？ （2）七十年代经济地位下降和八十年代美国经济发展受到制约的原因： 70年代经济危机的打击美国经济地位下降。80年代受通货膨胀困扰，债务负担沉重经济发展受到制约。 1973年第四次中东战争爆发，中东的阿拉伯国家因为反对美国等西方资本主义国家支持以色列，提高了石油价格。导致生产陈本的增加。引发了世界范围的经济危机，许多工厂处于半停产状态，失业人数猛增，美国经济受经济危机的打击地位下降。 老师提问： 美国是第一次遭遇经济危机吗？ （不是） 上次经济危机美国人民是如何应对的？ （执行罗斯福新政加强国家对经济的干预和指导。） 如果你是美国总统面对这次危机你会怎么办？ （希望同学们能通过比较两次危机的不同表现找出可行的办法） 出示图片倾倒牛奶，排队买油的图片。通过比较两幅图片，你有什么发现，上次危机是牛奶卖不掉，这次是买油买不到。根据两次经济危机的不同表现你觉得应该怎么办？ （减少国家对经