人人为我我为人人六年级作文.pdf

人人为我，我为人人 当我一遍遍捧读《自己的花是让他人看的》这篇散文时，我的心 被这 “人人为我，我为人人”这句话深深感动了， 这种境界耐人寻味， 我和作者季羡林爷爷感同深受。 《自己的花是给他人看的》 是我国著名语言学家、 教育家和社会 活动家，北京大学教授季羡林先生写的一篇精巧隽永的漫笔。 文章一 开始，就这样写道“爱美大概也算是人的天性吧” ，作者先点明了德 国是一个爱花的国度； 然后回顾了自己早年在德国留学时亲身感受到 德国人非常爱花； 接着用柔美生动的语言， 描述了德国家家户户窗口 都开满鲜花的情景，并抒发了自己的感叹： “人人为我，我为人人” 这种境界“耐人寻味” ；最后讲述作者再次来到德国，又看到这番情 景，表达了自己旧地重游的感受， 即对德国奇丽风景和与众不同风俗 习惯的赞美之情。一个贯通全文的“美”字，对我有深深的启发。从 文中可以看出、 并感受得到 “人人为我，我为人人”这股强大的力量。 我认为：如果我们能够对身边的人将心比心地给予帮助和爱护， 那么当我们自己遇上艰难时，他人也会在关键时候，搭上手，帮我们 一把，这正是“人人为我，我为人人”的体现。事实确实如此，就拿 我来说吧，我很喜爱交友， 杜杜就是我的好朋友中的一位，也是我对 1 ————来源网络整理，仅供供参考 她的学习帮助付出最多的一位， 最近在我的帮助之下， 她的英语考出 了Ａ+。可是，就在那天，我喝水时不小心把她的作业本打湿了，作 业本上的每一个字母都像开了一朵蓝色的花， 她伤心地哭了， 教师来 检查作业时， 询问是谁打湿了作业本， 班上所有同学目光齐聚在我的 身上，然而她竟站了起来，说道： “教师，对……不起，这作业是我 自己打湿的……”我蓦然一惊，这不正是“人人为我，我为人人”体 现吗？ “人人为我，我为人人”除了透着暖暖的关爱，还是一种高兴与 人分享的境界。并且时刻发生在我们身边：同学们每天轮流值日，给 别的同学提供洁净整洁的学习环境， 当别的同学值日时， 同样也会给 我们一个洁净整洁的环境； 当在台上表演节目时， 你的热情鼓掌给予 鼓舞和肯定，当你登上舞台时，他人也会报以鼓掌；当你帮助他人的 时候，他人也会伸手来帮助你，正所谓“赠人玫瑰，手留余香” ，这 些都是“人人为我，我为人人”的体现。是啊，如果我们全世界的人 们都养成“人人为我，我为人人”的情操，那么世界上就会少一些矛 盾和争吵，多一些融洽和理解。 “人人为我，我为人人”，这是《自己的是让他人看的》一文给 我们的启示。我们要从生活小事做起，处处多为别人着想，这样我们 ————来源网络整理，仅供供参考 2 的生活就更加融洽美妙。 3 ————来源网络整理，仅供供参考