部编六年级下册道德与法治教案.pdfVIP

目录 第一单元 完善自我 健康成长 1. 《学会尊重》 第 1 课时 一、谈话导入 1. 学生以小组为单位，在组内分享课前收集的关于科学家的故事，并推选 1 名讲得好的同学准备全班分享。 2. 每组愿意分享的同学在全班分享。 这些科学家为我们的国家、社会做不出了很大的贡献，他们值得我们尊重。 ... ... ... 二、讲授新课 活动一：每个人都应得到尊重 （一）找一找，说一说，想一想 1. 找一找，除了我们刚才分享的为国做出贡献的科学家值得尊重， 在我们身 边还有哪些人值得我们尊重？ （1）交流，身边那些值得我们尊重的人。 （2 ）全班交流。 如：成绩好的同学值得我们尊重， 为了我们的学习日夜操劳的老师值得我们 尊重，食堂阿姨为我们提供可口的饭菜也值得我们尊重， 就连我们自己也有很多 地方值得我们尊重。 小结：谈到尊重， 我们往往关注的是取得一定成就的人， 而忽视了身边默默 无闻的人。其实在我们身边那些默默无闻的人也值得我们尊重。 说一说：你身边哪些人默默无闻的人值得你尊重，为什么？ （1）了解周阿姨的故事。 在街口开了十几年杂货店的周阿姨值得尊重。 因为周阿姨这么多年为街坊领 居提供便利， 她值得我们尊重。 周阿姨靠自己勤劳的双手脚踏实地工作， 她也值 得我们尊重。 （2 ）在你的身边还有周阿姨这样的值得尊重的普通人吗？我们一起来讲一 讲他们的故事吧。 1 小结：每个人都是独一无二的个体， 即使默默无闻， 即使没有取得什么显著 成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 活动二：尊重自己 （一）找优点 1. 找一找，你身上有哪些优点？ 2. 想一想，你尊重你自己吗？ （二）正确认识自己，从而尊重自己 1. 走进刘菲 刘菲总认为自己没什么优点。 无论外表、 学习还是能力， 她都觉得自己比不 上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上， 对菲极不认真。作业经常少做，老师找她谈话，她小声嘀咕 : “学那么好也没什 么用，反正过几年就可以外出打工挣钱了。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕， 却还是在心里说 : “我脑子笨，这种好事可轮不到我头上。我才不做白日梦…… 2. 思考：刘菲是用什么样的眼光看待自己的 ?你觉得刘菲是一个事重自己的 人吗 ?为什么 ? 3. 说一说： 如果你是刘菲的同学， 你想开导刘菲， 你会对她说些什么？把你 想对她说的话写下来。 小结：是啊，人生的舞台中，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人 都是人生的主角，你有你的辉煌，我也有我的亮点。尊重自己才能吸引别人，尊 重自己才能赢得他人的尊重。 ... ... ... 三、当堂检测 一、填空。 1. 在生活中， 我们会遇到 （不同 ）的人，其中很多人是我们非常 （尊重 ） 的。 2. 谈到尊重， 我们往往关注 （取得成就 ）的人，而忽视身边 （默默无闻 ） 的人。 3. 每个人都是（ 独一无二 ）的个体，即使（ 默默无闻