电子模块介绍(课程版)(2017.8.3).pptVIP

* * * * 词语：滚轮 拼音：gǔnlún 解释：又称虎伏。运动器械的一种。由若干铁棍连接两个大小相同的铁环制成。 * * * * * * * 词语：创意 拼音：chuànɡ yì 解释：亦作“剙意”。谓创立新意。汉王充《论衡·超奇》：“孔子得史记以作《春秋》，及其立义创意，褒贬赏诛，不復因史记者，眇思自出於胸中也。”宋程大昌《演繁露·纳粟拜爵》：“秦始皇四年，令民纳粟千石，拜爵一级，按此即鼂错之所祖效，非错剙意也。”王国维《人间词话》三三：“美成深远之致不及欧秦，唯言情体物，穷极工巧，故不失为第一流之作者。但恨创调之才多，创意之才少耳。”郭沫若《鼎》：“文学家在自己的作品的创意和风格上，应该充分地表现出自己的个性。” * * * 词语：应用 拼音：yìngyòng 解释：适应需要，以供使用。《宋书·袁豹传》：“器以应用，商以通财。”宋曾巩《洪州到任谢两府启》：“材不堪於施设，动輒乖宜；学多失於变通，理难应用。”《二十年目睹之怪现状》第五五回：“明日我便收拾行李……仍到上海，可添置了点应用东西，等有了走广东的海船，便要动身。”杨朔《潼关之夜》：“她同丈夫背着一点应用的衣物，带着点钱，离开家庭。”支付使用。《儒林外史》第七回：“我也告一个假，同你回去，丧葬之费数百金，也在我家里替你应用，这事才好。”使用。清黄六鸿《福惠全书·清丈·定步弓》：“丈田以步弓为準……照式各备数张，呈县验明印烙，方许应用。”丁玲《韦护》第二章：“错了！你简直错了！也许这能应用到你自己身上，可是你不该将我和你说在一起。”指骈体文。宋周煇《清波杂志》卷四：“四六应用，所贵翦裁。”元刘壎《隐居通议·骈俪一》：“然朝廷制誥，縉绅表啟，犹不免作对……终宋之世不废，谓之四六，又谓之敏博之学，又谓之应用。” * * * 词语：能够 拼音：nénggòu 解释：见“能够”。亦作“能够”。亦作“能彀”。亦作“能勾”。表示有能力、有可能。宋钱愐《钱氏私志》：“有人夜行，闻井中叫云：‘你几个怕坏了活人，我几个几时能勾託生？’”元邓学可《端正好·乐道》套曲：“喒能够几番价欢喜廝守，都在烦恼中过了春秋。”清纳兰性德《霜天晓角》词：“重来对酒，折尽风前柳；若问看花情绪，似当日怎能彀？”毛泽东《关于农业合作化问题》六：“党是能够领导农民走上社会主义道路的。”巴金《爝火集·一颗红心》：“我相信我能够践约，我也相信他还能够活相当长的时间。”表示许可。《征四寇》第一回：“如有金花锦袍，便能够入内里去。”如：预定下个星期一举行的晚会，家属也能够参加。 * * * * * * * 词语：橙色 拼音：chénɡ sè 解释：1. 界于红色和黄色之间的混合色,在一般情况下,通过波长610毫米的辐射线可作一般观察。 * 词语：输出 拼音：shūchū 解释：从内部送到外部。如：血液从心脏输出，经血管分布到全身组织。商品或资本从某一国销售或投放到国外。科学技术上指能量、信号等从某种机构或装置发出。 * 词语：需要 拼音：xūyào 解释：应该要有或必须要有。秦牧《＜长河浪花集＞序》：“革命功利主义任何时候都需要。”魏巍《东方》第五部第十一章：“在艰苦残酷的环境下，不仅下级指挥员需要上级的支持，上级指挥员也同样需要下级的支持。”对事物的欲望或要求。洪深《劫后桃花》二四：“为了外国人的军事需要，小民便不能保全他们的田园家宅了。” * * * * * 电子模块间的对比学习 第六十二页，共67页。 相似对比学习（i6 光敏 VS i14光敏触发） 观察条形灯，对比光敏与光敏触发的效果 逐一亮，逐一灭 同时亮，同时灭 光敏可以检测光的强弱，光越强，输出信号越强，灯亮得越多。 光敏触发不可以检测光的强弱，只要有光就触发。 第六十三页，共67页。 相似对比学习（i9 声控 VS i13 声强） 观察条形灯，对比声控与声强的效果 同时亮，同时灭 逐一亮，逐一灭 声控不可以检测音量的强弱，只要有声音就触发。 声强可以检测音量的强弱，声音越大，输出信号越强，灯亮得越多。 第六十四页，共67页。 （模块+滤波）转换练习 1 i6-光敏 i14-光敏触发 w9-滤波 i6-光敏 i14-光敏触发 滤波可将输入的不连续信号转化为连续的电压信号输出。 光敏触发与滤波连用效果和光敏一样。条形灯会随着亮度强弱变化而变化。 第六十五页，共67页。 （模块+滤波）转换练习 2 i13-声强 i9-声控 i13-声强 i9-声控 滤波可将输入的不连续信号转化为连续的电压信号输出。 声控与滤波连用效果和声强模块一样。条形灯会随着声音强弱变化而变化。 w9-滤波 第六十六页，共67页。 模块逻辑运算练习 与模块实现逻辑运算中的______法。 或模块实现逻辑运算中的______法。 乘 加 第六十七页，共67