柱坐标系与球坐标系.pptVIP

词语：目标 拼音：mùbiāo 解释：射击、攻击或寻求的对象。柳青《铜墙铁壁》第一章：“人一乱跑开就坏了，正好成了扫射的目标。”碧野《我们的力量是无敌的》第二章：“因为不让敌人发现目标，全团的各营各连队都不生火做饭，只吃干粮。”想要达到的境界或目的。毛泽东《关于中华人民共和国宪法草案》：“我们的总目标，是为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗。”沈从文《＜沈从文散文选＞题记》：“由我自己说来，我所有的作品，都还只能说是一个开端，远远没有达到我的目标。”王西彦《古屋》第二部四：“信心是人生的舵，它使你能够顺利地朝着目标前进。” 柱坐标系与球坐标系 第一页，共21页。 1.柱坐标系 学习目标： (1)理解柱坐标三个分量的几何意义； (2)掌握柱坐标与空间直角坐标的互化. 第二页，共21页。 思考：在一个圆形体育场内，如何确定看台上某个座位的位置？ 第三页，共21页。 θ 柱坐标系 建立空间直角坐标系Oxyz.设P(x,y,z)是空间任意一点，它在Oxy平面上的射影为Q，Q点的极坐标为(ρ,θ )，则P的位置可用有序数组(ρ,θ, z)表示， (ρ,θ, z)叫做点P的柱坐标. x y z o P(x , y , z) Q P(ρ,θ, z) (ρ,θ) 第四页，共21页。 柱坐标与空间直角坐标的互化 (1)柱坐标转化为直角坐标 第五页，共21页。 柱坐标与空间直角坐标的互化 (2)直角坐标转化为柱坐标 第六页，共21页。 1.设P点的柱坐标为 ，求它的直角坐标. 2.设M点的直角坐标为 ，求它的柱坐标. 练习 第七页，共21页。 思考： 点P的柱坐标为(ρ,θ, z)， (1)当ρ为常数时，点P的轨迹是____________ (2)当θ为常数时，点P的轨迹是____________ (3)当z为常数时， 点P的轨迹是____________ θ x y z o Q P(ρ,θ, z) 圆柱面 半平面 平面 第八页，共21页。 小结 1.柱坐标系学习目标： (1)理解柱坐标三个分量的几何意义； (2)掌握柱坐标与空间直角坐标的互化. 第九页，共21页。 2.柱坐标与空间直角坐标的互化 (1)柱坐标转化为直角坐标 (2)直角坐标转化为柱坐标 第十页，共21页。 2.球坐标系 学习目标： (1)理解球坐标三个分量的几何意义； (2)能够将球坐标转化为直角坐标. 第十一页，共21页。 思考：在**的上空有一台飞机，你如何对它进行精确定位呢？ 广东省**市的经纬度： 北纬**.12°，东经**2.19°. 第十二页，共21页。 地球的纬度与经度： 第十三页，共21页。 地球的纬度与经度： 第十四页，共21页。 球坐标系 建立空间直角坐标系Oxyz.设P(x,y,z)是空间任意一点，记|OP|=r,OP与Oz轴正向所夹的角为j.点P在Oxy平面上的射影为Q，Ox轴按逆时针方向旋转到OQ时所转过的最小正角为θ.则P的位置可用有序数组(r, j ,θ)表示， (r, j ,θ)叫做点P的球坐标. 第十五页，共21页。 球坐标系 θ x y z o Q P(r, j ,θ) P r P(r, j ,θ) 第十六页，共21页。 将球坐标转化为直角坐标： θ x y z o Q P(r, j ,θ) r 第十七页，共21页。 1.设Q点的球坐标为 ，求它的直角坐标. 练习 第十八页，共21页。 2.设M点的直角坐标为 ，那么它的球坐标是 练习 第十九页，共21页。 思考： 点P的球坐标为(r, j ,θ) ， (1)当r为常数时，点P的轨迹是____________ (2)当 j为常数时，点P的轨迹是____________ (3)当θ为常数时， 点P的轨迹是____________ 球面 圆锥面或平面 半平面 θ x y z o Q P(r, j ,θ) r 第二十页，共21页。 小结 1.球坐标系学习目标： (1)理解球坐标三个分量的几何意义； (2)能够将球坐标转化为直角坐标. 2.将球坐标转化为直角坐标： 第二十一页，共21页。 词语：空间 拼音：kōngjiān 解释：物质存在的一种客观形式，由长度、宽度、高度表现出来。与“时间”相对。通常指四方上下。刘大白《国庆》诗：“谁隔开了空间划成什么国界？谁截断了时间造出什么国庆？”茅盾《子夜》七：“丝车转动的声音混合成软滑的骚音，充满了潮湿的空间。” 词语：某个 拼音：mǒu ɡè 解释：1. 某某,一个不确定的个体。如：报道这些电影在某个地方对多少人放映是一件很简单的事。 词语：射影 拼音：shèyǐng 解释：蜮的异名。《诗·小雅·何人斯》“为鬼为蜮”三国吴陆玑