《莲叶青青》公开课教学设计(三课时).pdfVIP

语文（ S）四年级下册 -教学设计 《莲叶青青》教学设计 设计思路： 阅读是学生个性化的行为，新课程提倡自主、合作、探究的学习方式。本 设计重视学生的阅读感悟和体验，力求以生为本，以读为本，读思结合，情智并 重，设计上体现以下几点： 1. 通过品味语句、朗读训练，抓住关键词语体会重点句子，引导学生加深 理解，受到爱的熏陶。 2. 通过教师适当的点拨、引导，让学生带着问题自学交流、探究讨论，使 更多精彩的、经典的语言从学生口中汩汩流出，让学生的各项语文能力在思维的变 换中得以集