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统编数学一年级下教案 教学内容： 北师大版数学第二册，第30——31页，解决比多比少的数学问题。 学习目标： 1、 结合“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。 2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。 教学重难点： 1、理解“比多比少”的实际问题，进一步体会加减法的意义。 2、在学具的操作中，能正确地列式并进行计算。 教学准备： 小黑板 小棒 口算卡片 挂图 教学措施： 1、教学中让学生充分操作，理清数量之间的关系。 2、通过操作活动抽象出比多比少的计算方法。 教学过程： 一、激发问题情境 师：同学们，你们看老师的手里拿的是什么?(出示一节电池) 生：电池 师：准确地说这是节用完了电能的电池，可以说它现在就是一件“废品”。 板书：废品 师：你们知道吗?废电池中有金属和废弃的液体，这些物质对土壤、对水、对人的健康产生直接的影响。一颗纽扣大小的电池可以污染60万升水，这些少掌柜相当于一个人一生的饮水量。 师：再看老师的手里又拿了什么?(出示塑料饮料瓶子)。 生：塑料饮料瓶子)。 师：这也是“废品”。 这种瓶子埋在地下好多年也不会腐烂，对庄稼的生长有影响。 师：针对这种情况，同学们说该采取什么措施呢? 生想一想。 生：回收 师：很好。(再板书“回收”。)回收是个好办法，对回收的废品有的还能再利用，不能利用的也可以进行有益的处理。这不，小林、小红、小青已经行动了，我们去看一看