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观看了谢忠平老师的视频讲座后,我深深感受到平时课堂上听说教学的不足,特别是对听说研究不够,无系统教材,没有有效听说策略等问题。通过学习,我领悟到:1.在核心素养引领下,我们要始终关注学生成长,课堂上要充分调动学生学习积极性.重视师生互动,生生互动.2.课堂设计要由浅入深,开展学习活动要环环相扣,层层推进,实现语言输入到语言输出.3.要引领学生自主学习,合作学习,从学习理解到应用实践再到迁移创新,从而达到听说课堂的高效.4.听说课教学设计可以多样化多维度,重点是增强基础必,综合性及学生独立思考能力的培养.
观看了李思宜老师的教学视频课等,我收获很大.李老师扎实的教学基本功与生动的课堂展示,让人耳目一新.和谐的课堂氛围,高效的师生互动都让人身如其境.特别是在高考前进行听力教学策略研究与指导的一堂课,更是让人感受到实实在在的课堂与策略指导.本堂课的导课,从游戏放松到发现问题再到引入新课.始终关注学生,让学生在体验,分享,展示与点评中成长,选材好,例子新,由浅入深,层层递进.最后通过祝大家高考顺利渗透情感教育,实现了课堂效果最大化.
再次谢谢两位老师的精彩分享!
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