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精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科: _____________
任教年级: _____________
任教老师: _____________
xx 市实验学校
育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
小学语文教学设计
学 校: 来宾市兴宾区第三小学 教材版本: 人教版
教 师 覃炳利 年 级 四年级 学生人数 81 授课时间
教学内容 21 、搭石 课时安排 2 课时 第 2 课时 授课类型 新授
对四年级的学生来说,他们已经具有了一定的阅读能力,再加上我平时要求学生多进行课外
一、学情分析
阅读,因此学生提出问题,解决问题的能力还是挺强的。
《搭石》是人教版语文第七册第六组第 21 课 ,该组主题是“人间真情” , 目的一
是让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中 ,体会到其中的人性美 ,二是学
习作者从不起眼的事物中发现美、感受美。作者紧紧围绕“搭石 ,构成了家乡一
二、教材分析
道美丽的风景”这一中心句 ,选用了“摆放搭石、调整搭石、集体过搭石、对面
过搭石、老少过搭石”五个场景来表现家乡人默默无闻、无私奉献、文明礼让、
尊老爱幼的精神品质。
认识 7 个生字,会写 11 个字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、
·知识与技能
俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。
三、教学目标设计
学习作者仔细观察、生动描写的方法,培养留心观察、用心感受的
·过程与方法
习惯
正确、流利、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献
·情感态度与价值
的精神,并从中受到感染、熏陶。
·教学重点 品读语言,感悟优美语句中包蕴的美好心灵,美丽画面。
四、教学重点难点
·教学难点 学习作者生动描写的方法。
学生是学习和发展的主体,语文教学应以学生自读自悟、自主探究为基础,教
五、教学策略设计 师要帮助学生架设生活和文本的桥梁,激发学生的情感体验,并参与其中,推
动学生去深入感受。
教学过程 回顾旧知,说搭石。
同学们,上节课,我们随作家刘章一起认识了搭
教师活动
石。谁来为大家读一读什么是
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