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(苏教版)2019年高中语文第一专题第3课南州六月荔枝丹课件必修5.ppt分享、传播知识是一种美德,欢迎下载本文档。
生平经历 贾祖璋(1901-1988),浙江海宁人,1920年毕业于浙江省立第一师范学校。生前任中国科普创作协会副理事长,一生从事科普创作、编辑、翻译工作。除创作、编写、翻译二十九部生物学著作外,还写出许多优秀的科普作品。 作品 《鸟类研究》《鸟与文学》《生物素描》《碧血丹青》《生命的韧性》《生物学碎锦》《花与文学》等。 评价 我国著名的生物学家、科普作家,也是我国现代科学小品创作的先驱者和开拓者之一。其科普作品大多以绚烂多彩的生物为写作对象,把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体,具有严谨的科学性、优美的文学性和艺术性。 课本原句 现在海南岛有无核荔枝,核就更加_____了。 辨析 退化,生物体在进化过程中某一部分器官变小,构造简化,功能减退甚至完全消失;泛指事物由优变劣,由好变坏。 蜕化:虫类脱皮,借指事物向坏的方面变化。 即境 活用 长江、黄河源头冰川_____并不能整体代表青藏高原的气候变化状况,而党员干部如果不能做到严以律己,不能及时遏止贪念私欲,则会_____变质。 退化 退化 蜕化 课本 原句 苏轼有“罗浮山下四时春,卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗,不妨长作岭南人”一诗,久为人所_____。 辨析 传诵,辗转传布诵读;辗转传布称道。多指诗文、故事、传说等作品流传、诵读。 传颂,辗转传布颂扬。多指英雄人物的事迹、精神等传播、颂扬。 即境活用 烟台市市民邢永祥为_____家乡英雄杨子荣而创作的歌曲在当地广为_____。 传诵 传颂 传诵 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页 结 束 首 页 末 页 下一页 上一页
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